【摘要】動物細胞第三節(jié)動物細胞動物細胞想一想，議一議蛙的三種細胞的結(jié)構(gòu)共同點是：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。問：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟有哪些？擦滴—撕展蓋染吸通過本節(jié)學習，你將知道怎樣制作動物細胞臨時裝片？
2025-06-18 02:29
【摘要】想一想議一議◎據(jù)魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中所描寫的身邊的生物世界?！蚧卮穑河心男┲参?？又有哪些昆蟲和鳥類？它們棲息的環(huán)境有什么不同？第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物通過本節(jié)學習，你將知道：1、怎樣進行調(diào)查？2、你周邊環(huán)境中有哪些生物？一、調(diào)查是科
2025-06-12 12:54
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物鳳眼蓮螯蝦蜻蜓螞蟻青蛙荷下圖是某同學在《調(diào)查我們身邊的生物》這一活動過程中，所拍攝的一幅照片?？疾榉绞揭?考科學探究①明確調(diào)查目的②確定調(diào)查對象③制定合理的調(diào)查方案④調(diào)查記錄⑤對調(diào)查結(jié)果進行整理⑥撰寫調(diào)查報
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物調(diào)查調(diào)查是科學探究的常用方法之一，我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。調(diào)查的一般方法是什么？?調(diào)查時首先要有明確的和，。?制定合理的。?對
2025-06-18 14:51
【摘要】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第4課時探究植物對空氣濕度的影響1、環(huán)境中影響生物生存的因素可以分為哪兩大類？生物因素和非生物因素復(fù)習提問:2、科學探究的一般過程有哪些？提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流3、在設(shè)計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗結(jié)果只是由變量不同引起的
2025-06-18 02:13
【摘要】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第三課時生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響1、環(huán)境中影響生物生存的因素可以分為哪兩大類？生物因素和非生物因素復(fù)習提問:2、科學探究的一般過程有哪些？提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流3、在設(shè)計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗結(jié)果只是由變量不同引起的？
2025-06-18 02:14
【摘要】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二課時探究光對鼠婦生活的影響提問：1、什么是生態(tài)因素？分為幾類？2、非生物因素有哪些？它們對植物、動物分別有何影響？⑴提出問題⑵作出假設(shè)⑶制定計劃⑷實施計劃⑸得出結(jié)論⑹表達和交流鼠婦又稱“潮蟲”，在
2025-06-18 02:24
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課前檢測1、生物在生存發(fā)展中不斷（）環(huán)境，也（）和（）著環(huán)境。2、每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的（）和（）3、生物的適應(yīng)性是（
2025-06-12 14:46
【摘要】第二節(jié)：生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)觀察右圖，回答：1、圖中影響牧草生存的生態(tài)因素有哪些？生物因素：鷹、云雀、麻雀、蝗蟲、兔、蚯蚓、草、蘑菇、土壤中的細菌；非生物因素：陽光、空氣、水等。2、這些生態(tài)因素怎樣影響牧草的生活？陽光、空氣、水、土壤提供牧草必需的生存條件；蝗蟲吃草，鳥吃蝗蟲，兔吃草等，生物之間存在相互依存、相互制約的關(guān)系。
【摘要】復(fù)習什么是環(huán)境？生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。什么叫生態(tài)因素？環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫生態(tài)因素，包括生物因素和非生物因素。第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與
2025-06-18 02:17
【摘要】生物的基本特征請同學們欣賞以下幾副圖片,告訴大家:你看到了什么?這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒有生命。請同學們想一想哪些物體是非生物，為什么？它們的區(qū)別是什么？1到底什么是生物呢？2生物有哪些共同特征？3怎
2025-06-13 02:54
【摘要】課題：第一節(jié)生物的特征教學設(shè)計設(shè)計思想本節(jié)是初中生物第一課，這一課作為初中生物學的開始，首先是明確了生物的概念，使學生清楚地認識生物學的研究對象。因此，本節(jié)的重點知識就是掌握生物與非生物的區(qū)分方法，而區(qū)分的過程則需要通過對比待分析事物與生物的一般特征是否吻合。另外，作為初中生物第一課，教師應(yīng)通過這節(jié)課激發(fā)學生對生物學的熱情。教學
2024-12-09 14:12
【摘要】生物學優(yōu)秀是一種習慣，選擇了優(yōu)秀就要按照優(yōu)秀的標準來要求自己！三、上課·自習·實驗課不能出現(xiàn)的現(xiàn)象：說話、借東西。一、不遲到二、坐姿二、回答問題要合上課本一、上課前準備好上課用的東西課本學案紅色、藍或黑色筆預(yù)習學習生物學的訣竅
2025-06-12 07:38
【摘要】第4節(jié)細胞的生活考考你,你一定行!細胞壁細胞膜細胞核細胞質(zhì)液泡葉綠體植物細胞模式圖細胞膜細胞核細胞質(zhì)動物細胞模式圖相同點：細胞膜細胞質(zhì)細胞核不同點：細胞壁葉綠體液泡線粒體3、同樣，組成身體的各個細胞若要進行正常的生活，也需要物質(zhì)和能量
2025-06-20 17:26
【摘要】想一想，議一議試試作出自己的推測吧?。?）無菌、無毒的環(huán)境（2）有營養(yǎng)物質(zhì)（合成培養(yǎng)液）（3）適宜的溫度和PH值（4）適宜的氣體環(huán)境（氧氣和二氧化碳）等。應(yīng)該向培養(yǎng)瓶中加入：通過本節(jié)學習，你將知道：1、細胞怎樣從外界獲取物質(zhì)和能量？在這個過程中，細胞膜、葉綠體和線粒體分別起什么作用？
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