九年級道德與法治下冊 第五單元 共創(chuàng)美好未來 第16課 規(guī)劃美好人生 第1框?qū)W業(yè)與職業(yè)課件 蘇教版(文件)
【正文】 己的選擇 。 ○ 我想當一名服裝設(shè)計師 。請你填寫右側(cè)的表格，看看自己在面對升學(xué)和就業(yè)的選擇時，擁有哪些有利條件和不利條件。 4. 我激勵自己的話是 ___________________________________________。 2. 我的優(yōu)勢和可以獲得的支持是 _________________________________。 —— 李彥宏 新知講解 誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。 ○ 有更高的社會地位 。隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，新的職業(yè) 不斷出現(xiàn)，而且各行各業(yè)的分工也越來越來細化， 至明朝增至三百多種，統(tǒng)稱為“三百六十行” 。 行業(yè)中的“行” 的本義是街道， 在一條街上，往往 有許多 同 職業(yè) 店鋪，街上的這些 同 職業(yè) 店鋪也稱為“行” “ 同行 ” ，如“冶鐵行”“織錦行”等。因此，
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