【正文】 工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上 進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級(jí)講課比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事 的一致贊譽(yù)。在這兩年 過程中，我作為一名小學(xué)教師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃 和班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。在師生互動(dòng)過程中，努 力做到“教書”和“育人”，在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。在平時(shí)對(duì)待學(xué)生方 面，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。 這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。 這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育 的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下 一代更好的教育！ 教師思想工作總結(jié)之六 時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多 太多。 這一年， 既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。熱愛教 育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道 德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。 二、教育教學(xué)方面 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)， 堅(jiān)持聽課， 注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn) 真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。不足有以下幾點(diǎn) 思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。在人生的長(zhǎng)河里，許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢 慢淡忘，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這 份寶貴而又永久的財(cái)富， 并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾3 經(jīng)給予我無私幫助的人。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配 合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。本年度工作仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主， 提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。 今年， 在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式 , 本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣 ,但 現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。 加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)工作的積極性。 教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍， 但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目 標(biāo)。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定 不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望. 2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 23 / 23。 過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對(duì)了家人，但收獲了經(jīng)驗(yàn)， 收獲了啟示，收獲了快樂。 反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。 三、反思 本學(xué)期，通過學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校 的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。因而，本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘 學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放! 本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上 下來，感覺好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好 的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。并在各方面嚴(yán) 格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。 教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多， 其他的有些工作也有待于精益求 精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué) 服務(wù)。, 摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式 。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活 和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人 !本人深切的明白,教育不是灌 輸,而是點(diǎn)燃火焰! 班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì) 完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。作為 老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。 一、思想工作方面 本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。在班級(jí)教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué) 生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)， 要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教 師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各 種因素提高學(xué)生的成績(jī)。 在學(xué)生心目中， 教師是楷模。 兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過 的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師 是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用 網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。如今，已然不斷成長(zhǎng)了起來。1 利用節(jié)假日，我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀，閑暇注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自 己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。使師 生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。與此同時(shí)，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健 康成長(zhǎng)， 堅(jiān)持以正面教育為主、 啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟， 對(duì)他們動(dòng)之以情， 曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高