七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) 31 學(xué)習(xí)照亮每一天 第2框 培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)觀念課件 粵教版(文件)
【正文】 生，只能拖著肥腫的身體與細(xì)弱的翅膀，在地上爬行，永遠(yuǎn)無法展翅飛翔。 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅； 學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，我真快樂！ ； 學(xué)習(xí)成功后的鮮花和掌聲 … 我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！ 學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)對(duì)話，我很快樂！ 數(shù)學(xué)老師課講的特幽默，我真快樂！ 學(xué)習(xí)中的快樂 我們通過學(xué)習(xí)塑造自己的人生，體驗(yàn)著其中的酸甜苦辣。 我們要為自己選擇合適的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。在 6歲時(shí)，初步的求知欲開始出現(xiàn)。他1955年出生于廣東省雷州市的一個(gè)中學(xué)教師家庭， 從小就有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲和探索精神 。由于科研成績(jī)顯著，他被評(píng)為首屆“廣州十大杰出青年”，享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。 陳景潤(rùn) 一個(gè)家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，他的成就源于一個(gè)故事。 陳景潤(rùn)對(duì)這個(gè)奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤(rùn)的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家。忽然他聽到有人大喊：“抓住他，抓住這個(gè)小偷！”這才使他大吃一驚 —— 原來人們把他當(dāng)作小偷。 小明的困惑： 我從小就對(duì)數(shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡學(xué)，但是文史類的學(xué)科我就怎么都沒有興趣。我們讀書不是為了拿成績(jī)，不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是為成為一個(gè)有溫度、懂情趣、會(huì)思考的人，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去服務(wù)社會(huì)，改變社會(huì)。但是，只要我們能保持積極的心態(tài)，掌握科學(xué)的方法，在奮勇爭(zhēng)先中多一分從容，在拼盡“洪荒之力” 后我們得到的會(huì)是學(xué)習(xí)過程中的無盡享受，加油吧，找到屬于你的學(xué)習(xí)快樂?！薄白钪匾氖遣灰艞壸约海?yàn)楫?dāng)你跨過這條鴻溝，走過這片黑暗，必將浴火重生。 即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。 法布爾寫下了巨著 《 昆蟲記 》 共十卷，對(duì)昆蟲學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。有一天夜里 ,他提著燈籠，蹲在田野里觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，一連看了好幾個(gè)小時(shí)，他忽然感到周圍越來越亮，抬頭一看原來太陽(yáng)已從東方升起。因此獲得了“書呆子”的雅號(hào)。每個(gè)大于 4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇數(shù)之和。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)校目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)校興趣就會(huì)濃厚而持久。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想 …… 功夫不負(fù)有心人，在我趕到“山重水復(fù)”的時(shí)候，突然“柳暗花明”。目前這項(xiàng)重要成果被國(guó)際上命名為“ 周氏猜測(cè) ”。我們的生命正處在最蓬勃的成長(zhǎng)階段，也是求知欲望最強(qiáng)烈的階段。 做自己想做的事 事情做完以后 遇到困難的時(shí)候 有人反對(duì)的時(shí)候 開始的時(shí)候 做自己不想做的事 開始的時(shí)候 遇到困難的時(shí)候 有人反對(duì)的時(shí)候 事情做完以后 興奮，期待 不積極 泄氣 不氣餒 立即停止 想辦法說 服 累，不快樂 高興，有成就感 做自己想做的事開始的時(shí)候遇到困難的時(shí)候有人反對(duì)的時(shí)候事情做完以后學(xué)習(xí)是你想做的事嗎？ 如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？ 認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到忘我 (3)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度 ,要保持旺盛的求知欲。 我叫小明，今年上七年級(jí)。 每個(gè)人的知識(shí)獲得，經(jīng)驗(yàn)積累等一樣，必須是自己完成的，不能被代替。 男孩滿心期待著，終于等到蝴蝶破蛹而出！不料，這只蝴蝶長(zhǎng)相卻有點(diǎn)奇怪，牠的身
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