20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第23課馬說課件5冀教版(文件)
【正文】 ） ?3 才美不外見。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬 說 韓 愈 賞析文段一： 本段表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)？ 世有伯樂，然后有千里馬。 世有伯樂，然后有千里馬。 賞析文段三： 本段哪句話能體現(xiàn)作者的寫作目的？ “其真無馬邪？其真不知馬也。 我來寫一寫：（作業(yè)） 作者認(rèn)為“伯樂”決定了千里馬的命運(yùn)，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)以 《 假如我是千里馬 》 或 《 我也是千里馬 》 為題 ,寫出你心中的想法。 食馬者 埋沒、扼殺人才統(tǒng)治者 如果你懷才不遇，你會(huì)學(xué)下列哪位古人？說出原因。 千里馬 伯樂 決 定 賞析文段二： 千里馬被埋沒的原因是什么？ 食不飽、力不足、才美不外現(xiàn) 本段文字從側(cè)面諷刺了喂馬者的？ 無能、無知、目光短淺。 伯樂對(duì)千里馬的重要作用 。食馬者不知其能千里而食也。
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