【摘要】在社會(huì)中成長(zhǎng),每個(gè)人都從社會(huì)中獲得和精神滋養(yǎng)。時(shí)期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成。中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于。,既是體驗(yàn)的過程,也是在中發(fā)展和成就自己的過程。
2025-06-21 05:38
【摘要】在社會(huì)中成長(zhǎng)在社會(huì)中成長(zhǎng)?人的社會(huì)化有何意義???怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為?查學(xué)診斷“謙讓”“分享”“助人”等親社會(huì)行為的意識(shí);培養(yǎng)親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺性。;了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,投身社會(huì)實(shí)踐。3.知道人的成長(zhǎng)離不開社會(huì);理解親社會(huì)行為的重要性,知道自覺培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為。學(xué)習(xí)目標(biāo)人類跑
2025-06-20 21:12
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活知識(shí)點(diǎn)一在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)?第2課時(shí)在社會(huì)中成長(zhǎng)知識(shí)鏈接社會(huì)化社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中,我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí),了解和認(rèn)識(shí)社會(huì),并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn),形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式,成為合格的社
2025-06-20 12:11
【摘要】第一單元考點(diǎn)突破考點(diǎn)一豐富的社會(huì)生活1.近日,某小區(qū)舉辦了一次“百家宴”活動(dòng)。小區(qū)的近百戶居民,在院子里大家擺了一長(zhǎng)排的桌子,每家人都端出兩三樣自己做的拿手菜,大家坐在一起,開開心心品嘗著鄰居們的手藝,其樂融融。該小區(qū)的“百家宴”活動(dòng)()①和諧了人際關(guān)系②擴(kuò)大了
2025-06-20 15:04
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第1課時(shí)我與社會(huì)導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課魯濱孫漂流記情境視頻(片段)新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:感受社會(huì)生活活動(dòng)一:圖片欣賞圖一圖二圖三圖三這些活動(dòng)給你什么感受?提示:我們的社會(huì)
2025-06-18 12:49
【摘要】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第1課時(shí)我與社會(huì)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第一課豐富的社會(huì)生活第一單元走進(jìn)社會(huì)生活思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí),我們的社會(huì)生活。。、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的
2025-06-20 14:23
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第1課時(shí)我與社會(huì)一、感受社會(huì)生活1.一幅幅生動(dòng)的畫卷在我們面前展開,我們的社會(huì)生活___________。2.人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種_____________。3.我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道,對(duì)社會(huì)生活的感受_____________,認(rèn)識(shí)_________
2025-06-19 20:39
【摘要】第二課時(shí)在社會(huì)中成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)一:在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)1.人的成長(zhǎng)是不斷的過程。我們的不斷豐富、_______不斷提高、不斷增強(qiáng)、價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的。2.我們的衣食住行、和娛樂等都與的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)
2025-06-21 03:19
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第二課時(shí)在社會(huì)中成長(zhǎng)1.怎樣理解“人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程”?答:人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程,表現(xiàn)在:通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等,我們的知識(shí)技能不斷豐富、能力不斷提高、規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)、價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成
2025-06-14 15:48
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一單元過關(guān)自測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)1.辨析下列選項(xiàng),其中不正確的是()A.“我是長(zhǎng)城的磚,我是黃河長(zhǎng)江的浪花?!边@句話用來(lái)比喻個(gè)人是社會(huì)中的一員B.“花在樹則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲?!边@句話告訴我們要積極融入社會(huì)生
2025-06-14 22:04
【摘要】第一單元第一課第二框在社會(huì)中成長(zhǎng)導(dǎo)入人在社會(huì)中成長(zhǎng),我們離不開社會(huì);親近社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為對(duì)我們來(lái)講非常重要,接下來(lái)我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)吧學(xué)習(xí)目標(biāo):,關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)(難點(diǎn))徑。(重點(diǎn))???
2025-06-20 22:10
2025-06-25 12:36
【摘要】第二框在社會(huì)中成長(zhǎng)?“狼孩”是人嗎??是一個(gè)真正意義上的人嗎?每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì),人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。只有社會(huì)化的人才是真正意義上的人。社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中,我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí),了解和認(rèn)識(shí)社會(huì),并從中獲得社會(huì)
2025-06-20 20:27
【摘要】第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第2課時(shí)在社會(huì)中成長(zhǎng)導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課因母親過早去世,父親智力低下,而年邁的奶奶又無(wú)力照顧,在陜西榆林市清澗縣玉家河鄉(xiāng)貧窮的小山村王家河村,一名“啞童”常年被用繩子拴在樹上,在被拴的6年多中與他作伴的是一只山羊。期間,孩子從來(lái)
2025-06-12 04:04
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感3知道培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義和途徑2樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)自主預(yù)習(xí)請(qǐng)閱讀教材P6-8的正文內(nèi)容,思考以下問題,并將答案在課本上劃出。1.怎樣理解人在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)?(人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的?)2.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為?3.我們?cè)鯓羽B(yǎng)
2025-06-21 01:36