【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊觀察教師用的一個(gè)三角板（有30°、60°的角）和學(xué)生用的一個(gè)三角板（有30°、60°的角），它們的形狀相同嗎？這兩個(gè)三角形相似嗎？那么，兩個(gè)三角形至少滿足哪些條件就相似呢？能否類比兩個(gè)三角全等的條件，尋找判定兩個(gè)三角形相似的條件呢？
2025-06-12 01:15
【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊根據(jù)太陽光線是平行光線的原理作圖得出結(jié)論：同一時(shí)刻的太陽光下，物高與影長成正比.由這個(gè)原理，完成教材方法1.利用作圖，把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為相似三角形問題，完成教材方法2，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)建?！彼枷?利用鏡子的反射從實(shí)際問題的情景中，找出相似三角形，指導(dǎo)學(xué)生完
【摘要】相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用③教學(xué)目標(biāo)：1.能運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實(shí)際問題.2.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.重難點(diǎn)：●本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是運(yùn)用相似三角形的性質(zhì)解決簡單的實(shí)際問題.●由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們設(shè)計(jì)測量樹高的方案有一定的難度，所以例6的方案設(shè)計(jì)是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).，AD∥l∥BC.
2025-06-12 12:27
【摘要】課前準(zhǔn)備：請準(zhǔn)備好：課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本，雙色筆，更重要的是你的激情！甲，乙兩樓相距20米，甲樓高20米，小明站在距甲樓10米的A處目測得點(diǎn)A與甲，乙樓頂B、C剛好在同一直線上，若小明的身高忽略不計(jì)，則乙樓的高度是多少？情景引入1.2.3.這些方面我們還能做的更好！?概念，探索判定三角形
2025-06-18 00:29
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-13 19:11
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）
2025-06-14 13:55
2025-06-13 20:42
【摘要】第13章全等三角形三角形全等的判定角邊角1.基本事實(shí)(“角邊角”)：如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角及其分別對應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等，簡記為角邊角(或)．2.角角邊定理：如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角和其中一個(gè)角的分別對應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形全等，簡記為角角邊(或
2025-06-14 17:55
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:25
【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第四章相似三角形專題分類突破四相似三角形的基本圖形見B本41頁【例1】如圖所示，在△ABC中，點(diǎn)D，E，F(xiàn)分別在邊AB，AC，BC上，四邊形DEFB是菱形，AB＝6，BC＝4，那么AD＝____．“A”字型類型一變式【揚(yáng)州中考】
2025-06-20 22:51
【摘要】第13章全等三角形三角形全等的判定邊角邊1.基本事實(shí)(“邊角邊”)如果兩個(gè)三角形有及其分別對應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形，簡記為(或邊角邊)．2.在使用“S.A.S.”時(shí)要特別注意“”這一條件．
2025-06-14 18:32
2025-06-17 12:20
2025-06-12 06:34
【摘要】第13章全等三角形三角形全等的判定邊邊邊1.基本事實(shí)(“邊邊邊”)：如果兩個(gè)三角形三邊分別對應(yīng)，那么這兩個(gè)三角形，簡記為(或邊邊邊)．2.有三個(gè)角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等．兩個(gè)三角形全等的條件中必須至少有對應(yīng)相等．相等
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