【摘要】復(fù)習2,已知⊙O半徑為R,⊙O的面積S是多少?S=πR2C=2πR1,已知⊙O半徑為R,⊙O的周長C是多少?如圖,某傳送帶的一個轉(zhuǎn)動輪的半徑為10cm.,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?1°,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?n°,傳送帶上的物品A
2024-11-22 04:15
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊(RJ)
2025-06-13 06:19
【摘要】(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對的弧長是多少?97180140RR???(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的弧?180Rnl??n
2024-08-25 01:50
【摘要】第二十四章圓第1課時弧長和扇形面積(一)弧長和扇形面積課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)對于二次函數(shù)y=-(x-3)2+2的圖象與性質(zhì),下列說法正確的是()A.對稱軸是直線x=3,最小值是2B.對稱軸是直線x=3,最大值是2C.對稱軸是直線x=-3,最小值是2
2025-06-20 20:10
2025-07-24 07:06
【摘要】(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?1803602RR???(4)140°圓心角所對的弧長是多少?97180140RR???(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的???180Rnl??n
2024-08-13 10:14
【摘要】第二十四章圓第2課時弧長和扇形面積(二)弧長和扇形面積課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)用配方法解方程x2+2x-5=0時,原方程應(yīng)變形為()A.(x-1)2=6B.(x+1)2=6C.(x+2)2=9D.(x-2)2=9B課堂小測本
2025-06-20 20:32
【摘要】YSYZMIDDLESCHOOL制造彎形管道時,經(jīng)常要先按中心線計算“展直長度”(圖中虛線的長度),再下料,這就涉及到計算弧長的問題(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?(4)140°圓心角所對的弧長是多少?97
【摘要】____度,才能與原圖形重合。課前訓(xùn)練36°、正方形、正六邊形的邊心距分別為r3、r4、r6,則r3:r4:r6等于()A.B.C.1:2:3D.
2025-07-24 15:59
2025-06-21 05:17
【摘要】知識點講解行為動詞的一般現(xiàn)在時(II)一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性的動作或狀態(tài)。在一般現(xiàn)在時態(tài)中,如果主語是第三人稱單數(shù),則謂語動詞要用動詞的第三人稱單數(shù)形式。它的變化規(guī)則與單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則基本相同。即:動詞三單現(xiàn)在時,一般詞尾加“s”;詞尾s,o,x,ch,sh,則加“es”;輔音字母+y來結(jié)尾,定要把y變?yōu)閕,
2024-11-21 22:16
【摘要】弧長和扇形面積(2)——圓錐側(cè)面積【學(xué)習目標】1.圓錐母線的概念,圓錐側(cè)面積的計算方法,計算圓錐全面積的計算方法.【學(xué)習重點】圓錐側(cè)面積和全面積的計算公式.【學(xué)習難點】探索兩個公式的由來.【學(xué)習內(nèi)容】教材第112~114頁學(xué)習過程【活動一】(獨立思考,認真完成,3分鐘)1.寫出n
2024-12-09 14:21
2025-06-21 05:07
【摘要】弧長和扇形面積了解扇形的概念,理解,z。的圓心角所對的弧長和扇形面積的計算公式并熟練掌握它們的應(yīng)用.通過復(fù)習圓的周長、圓的面積公式,探索n。的圓心角所對的弧長和扇形面積的計算公式,并應(yīng)用這些公式解決一些題目上:n°的圓心角所對的弧長,扇形面積及其它們的應(yīng)用.2.難點:兩個公式的應(yīng)用.3.
2024-11-19 09:39
【摘要】弧長和扇形面積第1課時弧長和扇形面積[見B本P48]6,圓心角為120°,則此扇形的弧長是(B)A.3πB.4πC.5πD.6π2.按圖24-4-1(1)的方法把圓錐的側(cè)面展開,得到圖24-4-1(2)所示的扇形,其半徑OA=3,圓心角∠AOB=120
2024-11-29 01:45