【摘要】第五課趙普趙普:(922—992)北宋大臣。字則平。后周時(shí)為趙匡胤的幕僚,任掌書記,策劃陳橋兵變,幫助趙匡胤奪取政權(quán)。宋初任樞秘史,乾德二年起任宰相,太宗時(shí)又兩次為相,淳化三年因病辭職,封魏國(guó)公,他少時(shí)為吏,讀書不多。相傳有“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法!關(guān)于作者關(guān)于作者1、準(zhǔn)確翻譯、背誦
2025-06-20 15:25
【摘要】?臥室可以隨意進(jìn)入……?日記到處被傳播……?……?銀行賬戶不再有密碼……假如沒(méi)有隱私……?我們的行蹤被人掌握……停情景故事一:QQ號(hào)的秘密……停琳琳最近一段時(shí)間,一回家就上QQ跟網(wǎng)友聊天,媽媽看到時(shí),她就馬上關(guān)掉。開(kāi)學(xué)近一月來(lái),老師反映琳琳學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,成績(jī)退步得很快。媽媽對(duì)此很懷疑,
2026-01-09 00:45
【摘要】Unit9DayandnightLessonFive靈寶市第二小學(xué)賈娟平WritetheQuestionsMockyalwayseatsbeakfastinthemorning.Bobbyalwayseatslunchintheafternoon.WritetheQuestionsAnnandK
2025-11-02 22:39
【摘要】第二框做友好往來(lái)的使者洋人:“你們中國(guó)人的確是一個(gè)勤奮的民族。”中國(guó)人:“何以見(jiàn)得?”洋人:“每天早晨我經(jīng)過(guò)街道,常??梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c(diǎn)’兩個(gè)大字提醒過(guò)路上班的人不要遲到?!蓖纳x一位自命中國(guó)通的教授,向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō):“中國(guó)人把物品稱為‘東
2026-01-09 01:50
【摘要】靈寶市第二小學(xué)彭盼盼(第五課時(shí))Let’sgotothezoo,Gotothezoo.Shallwegobybus?Shallwegobycar?Oh,yes.Oh,yes.Let’sgobybike.Let’sgotothepark,Gotothe
2025-11-03 02:25
【摘要】第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界?知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別;?知道情感的分類;?懂得情感的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主感知(6分鐘)認(rèn)真閱讀課本42-46頁(yè)內(nèi)容,思考:1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校?、情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別?3、情感的分類?4、情感的作用?要求:
2025-06-13 12:08
【摘要】高爾基海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-11-28 22:29
【摘要】第五課品出情感的韻味第1課時(shí)我們的情感世界學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,學(xué)會(huì)通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活,能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià),讓自己的情感更加豐富、深刻。情感與情緒既緊密相關(guān),又存在區(qū)別?黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。?怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。?卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂
2025-06-16 22:58
【摘要】第五課交友的智慧02PARTONE網(wǎng)上交友新時(shí)空創(chuàng)景設(shè)情探究與分享你有過(guò)網(wǎng)上交友的經(jīng)歷嗎?如果有,是怎樣的感覺(jué)?網(wǎng)上交友1互聯(lián)網(wǎng)成為我們交往的平臺(tái)我們想與他人交往,渴望與同伴建立深厚的友誼,互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)。在這里我們書寫自己的故事,體會(huì)信任與懷疑、期待與失望、愉悅與痛苦、親密與疏離……當(dāng)我
2025-11-09 21:02
【摘要】人教版九年級(jí)政治第二單元第五課教案 人教版九年級(jí)政治第二單元第五課教案1 政治是一門一定要在選擇題部分保證全對(duì)的科目,因?yàn)檎芜x擇題一般比較簡(jiǎn)單,基本理解知識(shí)就可以了。...
2025-11-27 03:53
【摘要】第二單元復(fù)興之路第五課興國(guó)之路課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?19歲的支月英只身來(lái)到離家200多公里,海拔近千米的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。那里條件非常艱苦,交通不便,每逢開(kāi)學(xué),孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行20多公里的山路,肩挑手提運(yùn)上山的。考慮到支月英
2025-06-20 16:23
【摘要】波浪蔡其矯大海的象征意義?大海博大深沉,無(wú)邊無(wú)際?大海不拒細(xì)流,包容萬(wàn)物?大海懂得謙卑,?大海力量龐大,發(fā)怒時(shí)吞噬一切,兇險(xiǎn)萬(wàn)分蔡其矯?男,1918年生,現(xiàn)代詩(shī)人,1940年至1942年華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系教員;1945年晉察冀軍區(qū)司令部作戰(zhàn)處軍事報(bào)導(dǎo)參謀;1949年至1952年中央人民政府情報(bào)總
2025-11-29 04:56
【摘要】第2課紓解壓力了解壓力知識(shí)整理知識(shí)概覽心理體驗(yàn)。壓力往往導(dǎo)致焦慮情緒。潛能,是克服困難戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力;輕微的焦慮能激發(fā)人的潛能,提高注意力集中的程度;保持中等的壓力水平,有利于最大限度地開(kāi)發(fā)自己的潛能。能力的正常表現(xiàn),使人喪失往日的自主性和自信心。倒U曲線。壓力過(guò)大或過(guò)小都會(huì)使學(xué)習(xí)和
2025-06-12 00:47
2025-06-12 04:06
【摘要】海燕高爾基高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物,給富農(nóng)扛過(guò)活。他還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等,備嘗人間苦難。他親眼看到勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓
2025-11-29 04:07