噪聲的危害和控制教案(文件)
【正文】 問(wèn)網(wǎng)站，查閱資料等多種途徑獲取知識(shí)的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng).（2）通過(guò)開展社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的興趣.二、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)要從環(huán)境保護(hù)出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí).三、教學(xué)難點(diǎn)噪聲的等級(jí).四、教學(xué)方法討論法、閱讀法、實(shí)驗(yàn)法.五、教學(xué)用具鬧鐘、紙盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、鐵釘、玻璃、錄像帶、錄相機(jī)、電視.六、課時(shí)安排1課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程（一）、引入新課［師］，而雜亂的聲音——噪聲刺耳難聽，噪聲已列為國(guó)際公害，它嚴(yán)重地污染著環(huán)境，、空氣污染、固體廢棄物污染一起，同學(xué)們想了解哪些問(wèn)題呢？［生甲］噪聲從哪里來(lái)？［生乙］噪聲的波形有什么特點(diǎn)？［生丙］什么樣的聲音是噪聲？［生?。菰肼曈惺裁次：?？［生戊］用什么辦法可以減弱噪聲？［師］同學(xué)們有很濃厚的求知欲，.（二）、進(jìn)行新課［
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