九年級政治教學(xué)論文怎樣學(xué)好思想品德課人教版(文件)
【正文】 號恢復(fù)成文字，及時釋疑。再次，在日常學(xué)習(xí)中要準(zhǔn)備一個小本子，專門用來記時政要聞、各類標(biāo)語口號，為應(yīng)試做必要的準(zhǔn)備，或記學(xué)習(xí)中遇到的難題，以便及時解決。利用教材知識詮釋熱點(diǎn)問題，利用熱點(diǎn)問題活化教材內(nèi)容，使枯燥無味的理論、觀點(diǎn)、原理形象化、生動化。再次，要注意學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系。再如：社會主義初級階段的起始時間就涉及到歷史學(xué)科的問題，即：一九五六年底社會主義革命的勝利、社會主義制度的基本確立，而歷史知識欠缺、不善于聯(lián)系的同學(xué)往往把這一時間記成一九四九年新中國的成立。因此，對于與生活實(shí)際聯(lián)系較緊密的問題，我們不妨多想想自己是怎么想、怎么做的，這樣的認(rèn)識和做法是正確的還是錯誤的，為什么是錯誤的，違反了道德還是法律?？陬^表達(dá)是筆頭表達(dá)的基礎(chǔ)，上課經(jīng)常積極思考和回答問題，有助于提高自己的口頭表達(dá)能力，通過師生的糾錯和補(bǔ)充，使表達(dá)更充分、準(zhǔn)確。其次，認(rèn)真做好老師精選的課后練習(xí)題。構(gòu)建出能體現(xiàn)各單元的重要知識及其聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu)表，從整體上把握知識體系的脈絡(luò)。從內(nèi)容上講，要理清有哪些基本概念和基本原理。通過整理教材和資料，達(dá)到進(jìn)一步熟悉教材和資料的目的，在開卷考試中才能有的放矢，取得好成績。從層次結(jié)構(gòu)上，理清講了哪些問題？是從哪個層次哪些角度來闡述這些問題的？這些問題之間有哪些聯(lián)系？與學(xué)過的知識又有什么聯(lián)系等。首先，要理清教材的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)。指總結(jié)，可以是一課、一個單元，一本書的總結(jié)。有的同學(xué)對于老師布置的練習(xí)不能認(rèn)真去做，結(jié)果，由于對教材知識點(diǎn)理解不足，對開放性試題的答題經(jīng)驗(yàn)積累不夠，對課外知識的積累欠缺，一上考場就指望東抄一句、西抄一句地拼湊答案，而影響了成績。同時能幫助自己養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)慣，進(jìn)而提高筆頭
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