【摘要】快樂假期答案六年級(jí)科學(xué)試題一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。請(qǐng)把正確選項(xiàng)前面的字母填入下面的答題欄內(nèi)。)(每小題2分)1、雨果說:“人有了物質(zhì)才能生存,人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎?動(dòng)物生存,而人則生活?!边@句話充分表明()A.人的生命具有獨(dú)特性B.動(dòng)物的生存等同于人的生活C.對(duì)人而言
2025-01-10 15:23
【摘要】第一單元人的一生1.細(xì)胞我想探究的問題:?(答案不唯一)——用顯微鏡觀察不同生物體細(xì)胞我的猜想:我認(rèn)為不同生物體的細(xì)胞形狀和大小都各不相同。我的方案:制作不同的臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察細(xì)胞。我的記錄:(洋蔥表皮是有一個(gè)個(gè)小格子組成的,這些小格子就是洋蔥表皮的細(xì)胞。)我的發(fā)現(xiàn):生物體的細(xì)胞多種多樣,有血細(xì)胞,肌肉細(xì)胞,表皮細(xì)胞,薄
2025-06-26 01:09
【摘要】六年級(jí)科學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》答案第一單元1.細(xì)胞我想探究的問題:?——認(rèn)識(shí)顯微鏡我的交流:顯微鏡由目鏡,物鏡,反光鏡,載物臺(tái),調(diào)焦螺旋等構(gòu)成。顯微鏡可以看到肉體看不到的東西。我的發(fā)現(xiàn):顯微鏡是一種精密的放大儀器,可以幫助我們有效的觀察微小的物體?!蔑@微鏡觀察不同生物體細(xì)胞我的猜想:不同生物體的細(xì)胞形狀和
2025-06-28 17:37
【摘要】修訂版小學(xué)科學(xué)作業(yè)本參考答案(六下)微小世界單元一、放大鏡1、判斷題。(1)√(2)√(3)√(4)×放大鏡的放大倍數(shù)與放大鏡大小沒有必然的聯(lián)系,只與放大鏡的凸度有關(guān)(5)×通過近視鏡的鏡片看到的圖像時(shí)縮小的。(6)√2、選擇題。(1)C ?。ǎ玻?、D3、小制作。(略)二、放大鏡下的昆蟲世界判斷題。(1)√(2)×蟋
2025-06-07 16:07
【摘要】微小世界復(fù)習(xí)題姓名一、填空題1、凸透鏡具有(、、)功能。放大鏡的鏡片特點(diǎn)是()和()因此放大鏡又叫()。2、放大鏡的放大倍數(shù)和()沒有關(guān)系,但和()有關(guān),放大鏡凸起的程度越大放大的倍數(shù)也越大,()形的透明物體放大的倍數(shù)
2025-06-26 01:17
【摘要】六年級(jí)科學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》答案第一單元1.細(xì)胞我想探究的問題:?——認(rèn)識(shí)顯微鏡我的交流:顯微鏡由目鏡,物鏡,反光鏡,載物臺(tái),調(diào)焦螺旋等構(gòu)成。顯微鏡可以看到肉體看不到的東西。我的發(fā)現(xiàn):顯微鏡是一種精密的放大儀器,可以幫助我們有效的觀察微小的物體?!蔑@微鏡觀察不同生物體細(xì)胞我的猜想:不
2025-11-25 23:53
【摘要】第一單元微小世界第1課放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2、放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚(凸起)。過程與方法1、正確用放大鏡觀察物體。2、比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。情感態(tài)度價(jià)值觀1、理解使用放
2025-04-16 23:27
【摘要】六年級(jí)科學(xué)期中測(cè)試題一、填空題(20分)(1)放大鏡也叫凸透鏡,鏡片的特點(diǎn)是中間(??)、邊緣(?)。(2)像()、白糖這樣的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體,人們把這樣的固體叫做()。(3)通過觀察可知,蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片其實(shí)是(??),蟋蟀的耳朵長(zhǎng)在(?
2025-03-24 02:32
【摘要】科學(xué)實(shí)驗(yàn)題第二單元1、白糖加熱變化實(shí)驗(yàn)?加熱前加熱后的變化白糖白色固體顆粒固體白糖先化成液體白糖,繼續(xù)加熱顏色逐漸加深,直至炭化,聞到焦味,甚至燃燒。結(jié)論白糖加熱過程中先發(fā)生物理變化如白糖熔化,然后發(fā)生了化學(xué)變化如白糖炭化。在加熱白糖的過程中,蠟燭也在不斷地燃燒,它也同時(shí)發(fā)生著化學(xué)變化和物理變化。;蠟燭熔化是物理變化,液體的蠟燭油汽化后燃燒是
【摘要】蘇教版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)教材分析本冊(cè)教材的科學(xué)知識(shí)覆蓋了兩大領(lǐng)域:物質(zhì)世界生命世界神奇的能量我們長(zhǎng)大了進(jìn)化共同的家園遺傳與變異過程技能:?既注重滲透性培養(yǎng)——各單元;?又注重顯性化訓(xùn)練——“拓展與應(yīng)用”單元。提出問題收集證
2025-11-03 16:48
【摘要】第一篇:六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)題集合 六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)題集合(一)觀察加熱白糖的變化 加熱前加熱后的變化結(jié)論白糖白色晶體顆粒首先固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖;然后繼續(xù)加熱,白糖的顏色逐漸變...
2025-10-04 12:57
【摘要】第一篇:粵教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) (1)了解休漁期設(shè)立的意義。 (2)了解地球上的海洋為人類生存提供了生物、礦產(chǎn)能源等多種資源。 (1)通過討論交流設(shè)立休漁期的意義,了解需要合理...
2025-10-27 01:48
【摘要】小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中試題一、填空1、放大鏡能把紙上的字。2、通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的。3、透鏡的凸度越大,越大。4、生活垃圾的分類有垃圾、垃圾、垃圾。5、家鄉(xiāng)水的污染主要有
2025-11-03 05:44
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】六年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課【教學(xué)目標(biāo)】;能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn),并能利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋假設(shè);能反思自己的探究過程并將探究結(jié)果與假設(shè)進(jìn)行比較。,體驗(yàn)合作的愉快,并能通過現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律;能利用掌握的科學(xué)知識(shí)解決生活中的小問題。,能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):知道影響擺擺動(dòng)快慢的因素。教學(xué)難點(diǎn):能對(duì)問題作出假設(shè)性的解釋,能做控制
2025-04-16 22:18
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元檢測(cè)題班級(jí):姓名:一、填空題:1、我們能直接或間接觀察到的的東西都是,整個(gè)世界都是由構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng),還會(huì)發(fā)生,只是有的快,有的慢。3、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定發(fā)生了。4、物質(zhì)的變化可以分為
2025-03-24 02:21