全國(guó)部分名校333教育綜合考研真題(文件)
【正文】 康的若干因素 （4）培養(yǎng)學(xué)生的心理健康的途徑和方法西南大學(xué)2011年333教育綜合一 名詞解釋教育目的 學(xué)制 榜樣法 課程 朱子讀書(shū)法 道爾頓制二 簡(jiǎn)答題1 當(dāng)前學(xué)校管理呈現(xiàn)哪些發(fā)展趨勢(shì)？2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)有哪些？3 書(shū)院產(chǎn)生的條件有哪些？它有什么特點(diǎn)?4 人文主義教育的特征有哪些？904 心理學(xué)基礎(chǔ)一 名詞解釋，每題3分個(gè)案研究法 社會(huì)性 動(dòng)機(jī) 社會(huì)自我 認(rèn)知學(xué)習(xí) 動(dòng)作技能 教學(xué)設(shè)計(jì) 道德品質(zhì) 人際關(guān)系 習(xí)得性無(wú)助感二 簡(jiǎn)答題，每題10分1 比較現(xiàn)代心理學(xué)研究的行為的觀點(diǎn)與認(rèn)知的觀點(diǎn)的差異，并簡(jiǎn)單進(jìn)行評(píng)價(jià)。 。上述現(xiàn)象在中學(xué)生中十分普遍，如果需要你對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，你會(huì)怎么辦，向他們提出哪些能夠緩解心理壓力的調(diào)適途徑和具體方法，請(qǐng)分析闡述之，指出的調(diào)適的途徑和方法越多越好，要具體能夠解決問(wèn)題。三 簡(jiǎn)答題，每題10分1 氣質(zhì)有哪些類型，其表現(xiàn)特點(diǎn)是什么？教師應(yīng)如何根據(jù)學(xué)生氣質(zhì)差異因材施教？2 舉例闡述自我意識(shí)在人格發(fā)展中的作用，教師如何促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展？3 學(xué)生的智力差異有哪些表現(xiàn)？教師如何在教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力？4 教師職業(yè)有何特點(diǎn)，優(yōu)秀教師應(yīng)具備哪些教學(xué)能力？四 論述題，每題20分1 聯(lián)系學(xué)生中存在的厭學(xué)或?qū)W習(xí)積極性不高的情況，分析其原因，論對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)。3 教師對(duì)學(xué)生的期望及影響是在師生互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的，教師對(duì)學(xué)生的期望不同，學(xué)生的發(fā)展也不同?！?要求：試學(xué)生觀，教師觀，師生關(guān)系觀等角度加以闡述。名詞解釋6.《1988年教育改革法》二。《國(guó)防教育祛》的基本內(nèi)容和意義5簡(jiǎn)述馬卡連柯的平行教育影晌理論。三、分析論述題(4小題，每小題20分，共80分)論述學(xué)習(xí)教育學(xué)的價(jià)值和意義。知不足，然后能自反；知困，然后能自強(qiáng)也。朱子讀書(shū)法極其當(dāng)代意義3教師勞動(dòng)的特點(diǎn)10 影響學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分）1教育的相對(duì)獨(dú)立性 8東北師范大學(xué)2010年332教育綜合真題 教育心理 一、簡(jiǎn)答 簡(jiǎn)要介紹幾種主要的動(dòng)機(jī)理論 二、論述題 什么是創(chuàng)造性？如何對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性進(jìn)行培養(yǎng)？ 中國(guó)教育史 一、名詞解釋 論語(yǔ) 蔡元培 二、試分析論述陶行知的生活教育思想及其當(dāng)代價(jià)值 外國(guó)教育史 一、名詞解釋 《理想國(guó)》 終身教育 二、論述題 評(píng)述20世紀(jì)60年代美國(guó)的課程改革 教育學(xué)原理 一、名詞解釋 美育 因材施教 二、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題 簡(jiǎn)要回答全面發(fā)展教育的組成部分及其各自的地位和作用 簡(jiǎn)要回答影響人身心發(fā)展的因素及其各自的地位和作用 簡(jiǎn)要回答教育的本體功能 三、結(jié)合我國(guó)近年來(lái)對(duì)“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的討論，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)和理解華中師范大學(xué)2010年332教育綜合真題一、名詞解釋題（共6小題，每小題5分，共30分）1 學(xué)校教育 2 教育目的 3 講授法 4 學(xué)記 5 道爾頓制 三、分析論述題（共4小題，每小題20分，共80分） ?！ V義教育 教學(xué) 經(jīng)典條件反射 教育制度 教育的社會(huì)流動(dòng)功能 多元智力理論 二 、簡(jiǎn)答題 斯巴達(dá)教育的特點(diǎn) 我國(guó)教育的基本精神 教學(xué)中應(yīng)遵循的原則 三、論述題 張之洞的“中體西用”思想的作用與局限 杜威教育思想的影響如何激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)孔子的“有教無(wú)類”思想及其影響陜西師范大學(xué)2011年333教育綜合真題 一、名詞解釋 教育學(xué) 學(xué)習(xí)策略 課程 蘇湖教法 貝爾蘭開(kāi)斯特制 最近發(fā)展區(qū) 二、填空題 （10*2’） 美國(guó)公立學(xué)校之父 騎士教育七技 赫爾巴特提出的三種教育方法 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1