中考數學專題復習圖形與證明(文件)
【正文】 通過觀察、猜想、逆推等，能給出清晰有條理的證明過程 進一步培養(yǎng)學生的推理能力。教學內容圖形與證明（一）課型復習課授課人 時間 教學目標知識技能：熟練掌握三角形與四邊形的性質與判定。情感態(tài)度與價值觀： 積極參與數學活動，在活動中體會數學的價值與實用性。E ≌ △ABF2）四邊形AFCE是什么特殊四邊形? 證明你的結論.AMBCEN，已知MN是△ABC的一條中位線，將△AMN以N為旋轉中心旋轉180176。1）求證: AB = A39。(2)請連結BF、CE, 試判斷四邊形BECF是何特殊四邊形，并說明理由.（3）當△ABC滿足一個什么條件時，四邊形BECF.引導復習，觀察學情.引導學生體會特殊四邊形之間的聯系.引導思考，解答.板書2)的正規(guī)解題過程.通過解答進一步明確條件開放題的解題的步驟、思路。
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