專題19：測電阻實驗郝學(xué)武(文件)
【正文】 所示，此時通過電阻的電流是__________A，電阻的阻值為________Ω． (4)用此電路測定電阻的阻值，存在的缺陷是_________________________ __． 參考答案2答案：（1）滑動變阻器的接線柱（或滑動變阻器）（1分）；電流表的接線柱（或電流表）（1分）。24．（06黃岡）在做測定電阻的實驗中，電源電壓保持6V不變。請你在圖中畫出這根導(dǎo)線。(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路(2)該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為 3v不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。（2）請在圖中將小李的實驗電路連接完整。表一：小劉的實驗數(shù)據(jù)電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V 19．（07株洲）某實驗小組的小劉和小李兩位同學(xué)先后利用圖所示電路測量一定值電阻Rx（不考慮溫度對電阻的影響），圖中連接電壓表的線未畫出。16．（07成都）在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中，張楠同學(xué)選定了如圖所示的器材進行實驗．實驗過程中，由于李驊同學(xué)的疏忽，做完實驗后他才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中實驗次數(shù)12345電壓U／V電流I／A（1）請你幫助李驊同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填人表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是 （2）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為 Ω（保留一位小數(shù)）（3）根據(jù)實驗所需電路，用筆畫線代替導(dǎo)線完成下左圖中的實物連接。15．（07哈爾濱市）同學(xué)們要測量電阻Rx的阻值(其阻值約幾百歐)，實驗室能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電流表、電壓表、滑動變阻器(“100W、2A”)、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干。（2）按電路圖連接完電路，閉合開關(guān)快速試觸的瞬間，電流表和電壓表出現(xiàn)了如圖12所示的情況，經(jīng)檢查，所有儀器、元件完好。⑷排除故障后，小玲先后讓滑動變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實驗，得出三組數(shù)據(jù)，并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計算出三個相應(yīng)的電阻值，比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的原因是____________________。⑴請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整，要求導(dǎo)線不能交叉?！?(2)若電壓表0～15V的量程損壞，為完成實驗，請你使用原有器材重新設(shè)計一個串聯(lián)電路，并將設(shè)計的電路圖畫在上面的虛線框內(nèi)。已知電源電壓為6v，滑動變阻器標(biāo)有“20? lA”字樣。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲________（選填“容易”或“不容易”）燒斷。 1 你在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接。電流表的指針位置如圖18所示，請你填寫表格中的兩個空格（3）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差_______（選填“較大”或“較小”），并具有_______的特點（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與_______有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實．7.（08蘇州市）小明想利用實驗室所提供的器材測量未知電阻R (阻值約為1k)．實驗室所提供的器材有：電源(電壓約為9V)、滑動變阻器R(100 2A)、電流表(量程為0～、分度值為0．02A)、電壓表(量程為0～3V、分度值為0．1V)各一個，開關(guān)SS2兩只，導(dǎo)線若干． (1)小明設(shè)計了如圖所示的電路進行測量．你認(rèn)為小明能否測出未知電阻R?為什么? (2)請你選用上述器材設(shè)計方案測出未知電阻R． ①畫出實驗電路圖； ②簡述實驗步驟； ③寫出R的表達(dá)式(用已知量和測得量表
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