【摘要】八年級語文下冊古詩詞鑒賞整理 關(guān) 雎??《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,窹寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,...
2024-10-14 01:45
【摘要】第一篇:人教版語文八年級下冊古詩詞鑒賞 1.閱讀詩歌,回答問題。 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春...
2024-10-17 12:34
【摘要】1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》作者:劉禹錫年代:唐主題:這首詩既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情,同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。名句賞析:(1)“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春?!币馑迹撼林蹅?cè)畔,有千帆競發(fā);病樹前頭,正萬木爭春。原意:以“沉舟”“病樹”比喻自己,是抒發(fā)詩人的身世之感,但其中包含的事物新陳代謝的哲理。哲理:個人的
2025-05-11 23:44
【摘要】野望隋末唐初詩人王績東皋薄暮望⑴,徙倚欲何依⑵。樹樹皆秋色⑶,山山唯落暉⑷?。牧人驅(qū)犢返⑸,獵馬帶禽歸⑹。相顧無相識⑺,長歌懷采薇⑻。創(chuàng)作背景:王績?nèi)胩坪笠悦貢≌执t門下省,不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太樂丞,旋又告歸。此詩當(dāng)作于詩人辭官隱居?xùn)|皋(在今山西河津)之時。作者簡介:王績(約590~644),字無功,號東皋子,絳州龍門(今山西河津)人。隋末舉孝廉,除
2025-04-06 06:18
【摘要】第一篇:人教版語文八年級下冊古詩詞理解默寫 人教版語文八年級下冊古詩詞理解默寫 參考答案 1.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,飽含詩人無限心酸,流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是:巴山楚水凄涼地,二十三...
2024-11-10 02:35
【摘要】課外古詩詞R·八年級語文下冊、流暢、有感情的朗讀。,體會作者感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)式微新課導(dǎo)入《式微》《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端,最早的一部詩歌總集,原稱“詩”或“詩三百”,收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀(jì)至前6世紀(jì))的詩歌,共305篇。走近作品《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富
2025-06-21 00:55
【摘要】課外古詩詞R·八年級語文下冊、流暢、有感情的朗讀。,體會作者感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)題破山寺后禪院新課導(dǎo)入興福寺位于江蘇省常熟市虞山北麓,是國務(wù)院確定的漢族地區(qū)佛教全國重點寺院,文物保護(hù)單位。南齊延興至中興年間,倪德光(曾任郴州刺史)舍宅為寺,初名“大悲寺”。梁大同五年大修并擴(kuò)建,改名“福壽寺
2025-06-20 20:04
【摘要】第一篇:2018年浙江中考語文古詩詞鑒賞 專題十二 真題精選 一、[2017·江西]閱讀下面這首古詩,完成題目。 山行 [唐]項斯 青櫪①林深亦有人,一渠流水?dāng)?shù)家分。山當(dāng)日午回峰影,草帶泥...
2024-11-15 23:31
【摘要】課外古詩詞背誦新課標(biāo)八年級上冊1長歌行漢樂府?陽春布德澤③,萬物生光輝。???智锕?jié)至,黃華葉衰④。?百川東到海,何時復(fù)西歸⑤??少壯不努力,老大徒傷悲⑥。①萬物生光輝2野望2野望王績?東皋薄暮望,徙倚欲何依。?樹樹皆秋色,山山唯落暉。?牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
2024-11-11 07:27
【摘要】第一篇:八年級下冊課外古詩詞練習(xí) 八年級下冊課外古詩詞練習(xí) 一、單篇訓(xùn)練《贈從弟(其二)》 1、名句默寫 (1)豈不罹凝寒,松柏有本性?。?)豈不罹凝寒,松柏有本性!(3)冰霜正慘凄,終歲常端...
2024-10-24 21:31
【摘要】專項復(fù)習(xí)五古詩詞默寫一、直接默寫1.,猛浪若奔。(吳均《與朱元思書》)2.曉霧將歇,猿鳥亂鳴;,。(陶弘景《答謝中書書》)3.,,自非亭午夜分,。(酈道元《三峽》)急湍甚箭夕日欲頹沉鱗競躍
2025-06-20 14:17
【摘要】第一篇:八年級下冊課外古詩詞復(fù)習(xí)[精選] 八年級下冊課外古詩詞復(fù)習(xí) 第一部分:原句默寫 1、《贈從弟》(劉楨·漢) ,瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁! 冰霜正慘凄。豈不罹凝寒,! 2、...
2024-10-25 07:40
2025-06-26 22:26
【摘要】課外古詩詞誦讀1.了解詩人的相關(guān)文學(xué)常識;朗讀、背誦這四首詩。2.把握詩歌的內(nèi)容和語言特點,理解詩歌的意境;提高分析鑒賞詩歌的能力。3.理解作者的思想感情,領(lǐng)會詩的主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)庭中有奇樹《古詩十九首》作者介紹《古詩十九首》大致是東漢時期的作品,作者無從查考,后人因這些詩的風(fēng)格和內(nèi)容
2025-06-12 04:53
2025-06-12 04:52