【摘要】《能源與可持續(xù)發(fā)展》能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族太陽能能源革命能源與可持續(xù)發(fā)展核能分類能源按生成年代按獲得途徑按再生與否化石能源21世紀(jì)的能源趨勢能耗對環(huán)境影響未來理想能源的四個條件太陽能的利用太陽能的價值太陽能生物質(zhì)能第一次能源革命第二次能源革命第三次能源革命原子與原子核核能裂變
2025-06-06 02:59
【摘要】Unit8Whydon’tyougetherascarfSectionB一、詞形轉(zhuǎn)化。(形容詞)_____________(形容詞)_____________(名詞)_____________(同義詞)_____________(反義詞)_________
2024-11-12 05:35
【摘要】Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells班級_____姓名_______________學(xué)號________等級_______一、用所給單詞的正確形式填空。1.Thankyoufor_____????????&
2024-11-15 21:44
【摘要】Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived班級_____姓名_______________學(xué)號________等級_______一、詞匯考查。。1.Youcan’tgetoutofyourseatduringthe____???__(fly
【摘要】Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime班級_____姓名_______________學(xué)號________等級_______一、詞匯測試。。1.Whatwillyoudoifyougototheold_______________(folk)ho
【摘要】第2節(jié)聲音的特性體驗聲音的三特性活動1:如圖,將鋼尺的一端按在桌面上,一端伸出桌面,撥動鋼尺,聽其發(fā)出的聲音。使鋼尺伸出桌面的長度長一些,用同樣大小的力再次撥動鋼尺,鋼尺的振動有什么變化?發(fā)出的聲音有什么變化?活動2:保持鋼尺伸出的長度不變,先后用大小不同的力撥動鋼尺,鋼尺的振動有什么變化?聲音的強弱有什么變化?
2025-08-04 14:00
【摘要】第2節(jié)聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的。物體:物體振動得,音調(diào)。(1)定義:物體在振動的次數(shù)。(2)意義:反映物體振動的,物體振動得,頻率。(3)單位:,符號:Hz。高低
2025-06-17 00:03
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?3、15℃時空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的?聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)?聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)
2025-06-16 12:11
【摘要】第2節(jié) 聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的 。?物體 :物體振動得 ,音調(diào) 。?率(1)定義:物體在 振動的次數(shù)。?(2)意義:反映物體振動的 ,物體振動得 ,頻率 。?(3)單位
2025-06-19 12:35
【摘要】聲音的特性1.(2021·煙臺中考)如圖所示,將鼓輕敲一下,然后再重敲一下,兩次敲擊發(fā)出的聲音相比,發(fā)生了變化的是()【解析】選B。本題考查影響響度的因素。輕敲鼓,振動幅度小,響度小;重敲鼓,振動幅度大,響度大,故兩次敲擊聲音相比發(fā)生的主要變化是響度。故選B。,他把用筷子制成的
2024-12-08 09:29
【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入?聲音是由振動產(chǎn)生的,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,卻能聽到討厭的蚊子聲?為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大?第2節(jié)聲音的特性一、音調(diào)做直尺露出桌面長短不同時,振動快慢不同的實驗。?實驗時把直尺緊緊地壓在桌面上,分別將直尺的1/4、2/4、3/4長伸出桌面邊緣,撥動伸出桌外的部分為,使其振
2025-06-16 12:09
2025-06-16 20:00
【摘要】聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握聲音的特性及其影響因素。2、知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同導(dǎo)請同學(xué)們都閉上眼睛,找其中兩名同學(xué)分別背一首古詩,讓其他人判斷是誰的聲音。設(shè)疑:為什么能僅憑聲音就能分辨是誰的聲音?引入課題:《聲音的特性》思認
2025-06-12 02:37
2025-06-19 01:14
【摘要】第2節(jié) 聲音的特性知識與技能1.了解聲音的特性。2.知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不周。過程與方法1.通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”,進一步了解物理學(xué)研究問題的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。情感、態(tài)度與價值觀體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的,從而熱愛世界,熱愛科
2025-06-07 15:59