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正文內(nèi)容

礦山機(jī)電專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)(徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校 采礦工程系 華康)(文件)

 

【正文】 煤礦機(jī)械液壓傳動(dòng)培養(yǎng)高職學(xué)生掌握從事礦山機(jī)械技術(shù)崗位工作所具有的基本知識(shí)(應(yīng)知)能力。按照煤礦機(jī)電技術(shù)崗位對(duì)人才需求的不同要求和專業(yè)核心能力相應(yīng)的工種:礦井維修電工和礦井維修機(jī)工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)知、應(yīng)會(huì)能力培養(yǎng)的要求;在礦山機(jī)電專業(yè)的課程體系中將取證課程作為必修課程開設(shè),課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、課程開設(shè)形式均按照職業(yè)技能鑒定考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。特別是煤炭行業(yè),培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備四個(gè)特點(diǎn):一是熱愛煤炭事業(yè)具有吃苦耐勞的精神;二是敬業(yè)愛崗專業(yè)思想比較穩(wěn)固;三是理論基礎(chǔ)扎實(shí),上崗適應(yīng)性、動(dòng)手操作能力強(qiáng);四是具有開拓能力,能跟上新技術(shù)發(fā)展的步伐。從新生入學(xué)開始,就將專業(yè)教育納入入學(xué)教育內(nèi)容,同時(shí)設(shè)立職業(yè)規(guī)劃咨詢站,解答學(xué)生對(duì)專業(yè)和對(duì)職業(yè)崗位存在的疑惑,讓學(xué)生對(duì)自己將來要從事的崗位有一個(gè)基本認(rèn)識(shí),組織學(xué)生到生產(chǎn)廠礦參觀,了解自己將來的工作環(huán)境和就業(yè)崗位。(3)第二次修改職業(yè)生涯規(guī)劃階段。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫自己的“自薦書”,把自己向企業(yè)向社會(huì)推薦,經(jīng)雙向考核和選擇,步入工作崗位成為企業(yè)的正式員工。 表8 礦山機(jī)電專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)安排一覽表頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(第5學(xué)期)序號(hào)輪崗崗位(課程)崗位技能頂崗時(shí)間教學(xué)安排1通壓排操作工崗位通壓排操作工應(yīng)知應(yīng)會(huì),安全操作規(guī)程1個(gè)月1)采用師帶徒(識(shí)崗、助崗、頂崗)形式。實(shí)習(xí)綜合成績(jī):由實(shí)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、人際關(guān)系、職業(yè)道德、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)考核等綜合評(píng)定。在生產(chǎn)廠礦實(shí)習(xí)或擬就業(yè)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)主要由企業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo),學(xué)校教師為輔;時(shí)間比例約為企業(yè)70%,學(xué)校30%;回校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生,完成從企業(yè)選題任務(wù)后,畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)以學(xué)校教師為主,企業(yè)教師為輔,時(shí)間比例約為企業(yè)30%,學(xué)校70%。如圖2所示。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程機(jī)械零件測(cè)繪(取證)學(xué)期1基準(zhǔn)學(xué)時(shí)64職業(yè)能力要求:,掌握軸套類、盤蓋類、叉架類、箱體類等典型零件的測(cè)繪方法;,具有尺寸公差、表面粗糙度、形位公差的合理選擇、標(biāo)注的能力以及表面粗糙度測(cè)量的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo):,圖幅、文字、圖層的創(chuàng)建,基本體的三視圖繪制,補(bǔ)畫視圖和缺線;、裝配圖,打印與出圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容:、基本定律和基本計(jì)算;;、三相電路、電動(dòng)機(jī)、低壓電器和基本控制單元電路;4. 基本放大電路;集成運(yùn)算放大器;正弦波振蕩電路;直流穩(wěn)壓電源;門電路和基本組合邏輯電路;觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路的結(jié)構(gòu)、工作原理、基本分析與計(jì)算;。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程電力電子設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)學(xué)期2基準(zhǔn)學(xué)時(shí)56職業(yè)能力要求:1. 能正確選用晶閘管;2. 能進(jìn)行電力電子設(shè)備的接線;3. 會(huì)進(jìn)行變頻器的外部接線和調(diào)試。學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 熟悉常用檢測(cè)元件的結(jié)構(gòu)組成、工作原理和圖形符號(hào)的表示方法;。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的維護(hù)與檢修學(xué)期3基準(zhǔn)學(xué)時(shí)120職業(yè)能力要求:;;。學(xué)習(xí)目標(biāo):;2. 掌握PLC電池更換方法;。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程維修電工(取證)學(xué)期4基準(zhǔn)學(xué)時(shí)120職業(yè)能力要求:。學(xué)習(xí)目標(biāo):;。學(xué)習(xí)內(nèi)容:煤礦供電系統(tǒng);煤礦供電高低壓設(shè)備、變壓器的選擇與計(jì)算以及“安全規(guī)程”中相關(guān)的規(guī)定基于全面發(fā)展的能力觀,提出以礦山機(jī)械設(shè)備操作與維護(hù)維修過程為基礎(chǔ)的專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力,并重發(fā)展的考核辦法。1)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件應(yīng)有與崗位實(shí)景相對(duì)應(yīng)的設(shè)備、場(chǎng)地和充足的工位,有健全的管理制度、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)、安全操作規(guī)程等;2)有專兼結(jié)合的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專兼結(jié)合的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍;3)有充足的圖書資料,圖書閱覽室,先進(jìn)的教學(xué)手段與教學(xué)條件;4)有科學(xué)合理、可操作的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障機(jī)制等。2)年齡比例兩頭小中間大。熱愛和支持職業(yè)教育事業(yè),責(zé)任心強(qiáng),綜合素質(zhì)高。4.有電子閱覽室。4.建有數(shù)字化教務(wù)管理系統(tǒng)?;A(chǔ)設(shè)施,基本建設(shè)、教室、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等滿足專業(yè)教學(xué)的需求。表13 礦山機(jī)電專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)條件基地功能一次接收實(shí)習(xí)人數(shù)滿足專業(yè)人才培養(yǎng)所需基地名稱及性質(zhì)(國(guó)企、民營(yíng)、合資等)崗位名稱(數(shù)量)承擔(dān)礦山電氣設(shè)備維修工藝實(shí)訓(xùn)25~40平煤集團(tuán)(國(guó)企) 維修電工、電氣設(shè)備安裝工承擔(dān)供電系統(tǒng)及設(shè)備維修工藝實(shí)訓(xùn)12~18 平煤集團(tuán)(國(guó)企) 維修電工、變配電工 承擔(dān)大型礦山機(jī)械維修工藝實(shí)訓(xùn)25~40平煤集團(tuán)(國(guó)企) 機(jī)修鉗工、機(jī)修工、設(shè)備安裝工承擔(dān)采掘運(yùn)機(jī)械設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的維修與維護(hù)實(shí)訓(xùn)25~40 平煤集團(tuán)(國(guó)企) 維修電工、機(jī)修鉗工、設(shè)備安裝工表14 礦山機(jī)電專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地教學(xué)條件頂崗實(shí)習(xí)的崗位名稱(工種名稱)可接納頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)/每次所處位置(城市、地區(qū))硬件條件軟件條件設(shè)備臺(tái)(套)數(shù)指導(dǎo)老師數(shù)(職業(yè)資格、級(jí)別)食宿條件管理水平(規(guī)范、嚴(yán)格)科技水平(高、先進(jìn)、中)通風(fēng)機(jī)維修電工4~6平頂山2中級(jí)以上職稱、技師高級(jí)工良好嚴(yán)格規(guī)范先進(jìn)機(jī)修工4~6安裝工2~4壓風(fēng)機(jī)維修電工4~6平頂山2中級(jí)以上職稱、技師高級(jí)工良好嚴(yán)格規(guī)范先進(jìn)機(jī)修工4~6安裝工2~4排水設(shè)備維修電工4~6平頂山4中級(jí)以上職稱、技師高級(jí)工良好嚴(yán)格規(guī)范先進(jìn)機(jī)修工4~6安裝工2~4提升機(jī)維修電工4~6平頂山2中級(jí)以上職稱、技師高級(jí)工良好嚴(yán)格規(guī)范先進(jìn)機(jī)修工4~6安裝工2~4采掘運(yùn)輸設(shè)備維修電工4~6平頂山各2中級(jí)以上職稱、技師高級(jí)工良好嚴(yán)格規(guī)范先進(jìn)機(jī)修工4~6安裝工2~4供電系統(tǒng)與設(shè)備維修電工6~8平頂山供電系統(tǒng)1套各類開關(guān)設(shè)備5臺(tái)以上中級(jí)以上職稱、技師高級(jí)工良好嚴(yán)格規(guī)范先進(jìn) 平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 礦山機(jī)電專業(yè)五采煤技術(shù)專業(yè)者就業(yè)趨勢(shì)根據(jù)世界能源國(guó)際組織和能源專家的預(yù)測(cè),21世紀(jì)煤炭作為主要基礎(chǔ)能源的地位不會(huì)改變。煤炭在一次性能源消費(fèi)中的比例,將隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整有所下降,但仍將是中國(guó)主要的基礎(chǔ)能源,消費(fèi)總量將逐步上升,預(yù)計(jì)到21世紀(jì)中葉,煤炭仍將占中國(guó)一次能源消費(fèi)比例的55%以上。我畢業(yè)后可以說就是學(xué)院培養(yǎng)的具備煤礦開采技術(shù)能力的高技能人才,但是,我羽翼未豐滿,也就是我的技能還不扎實(shí),沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生,而社會(huì)變化風(fēng)云莫測(cè),機(jī)遇與健康是我無法預(yù)知的,因此,我只有短期和中期的人生目標(biāo),至于長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)只有當(dāng)我的短中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再說。我想一個(gè)學(xué)生只有清楚的知道自己該學(xué)什么,才能為之努力。但還不夠,我還會(huì)借圖書館的技術(shù)書籍看,一來可以更好的掌握掌握專業(yè)知識(shí),二來可以拓寬我的視野。可以說只有熟練掌握專業(yè)知識(shí),我們才能在今后的工作中勝任。我現(xiàn)在是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,我已經(jīng)過了打文化基礎(chǔ)的階段了。我的中期目標(biāo)是積累了一定經(jīng)驗(yàn)以后做煤礦技術(shù)人員。我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生,可以說我的機(jī)遇很好 六確定我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)我知道生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的核心。據(jù)中國(guó)地質(zhì)部門統(tǒng)計(jì),煤炭貯量應(yīng)是10000億噸多一點(diǎn),可開采500年左右。按照礦山機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,校企共建的實(shí)習(xí)基地應(yīng)達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)。6.有多媒體課件制作與開發(fā)系統(tǒng)。2.建有網(wǎng)上教學(xué)資源庫(kù)。2.礦山機(jī)電、礦山機(jī)械類期刊齊全,相關(guān)機(jī)電類期刊豐富。專業(yè)專業(yè)帶頭人校企各1人、以骨干教師、雙師型教師為主。表12 校內(nèi)教學(xué)基本條件要求表實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件師資條件圖書資料條件現(xiàn)代化教學(xué)手段備注1.基本能力實(shí)訓(xùn)室(一個(gè)實(shí)訓(xùn)室按40工位計(jì))1)電工實(shí)訓(xùn)室2)電子實(shí)訓(xùn)室3)鉗工實(shí)訓(xùn)室4)維修電工實(shí)訓(xùn)室(中、高級(jí))5)電力電子實(shí)訓(xùn)室6)PLC控制實(shí)訓(xùn)室7)機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室8)CAD實(shí)訓(xùn)室2.專業(yè)核心能力實(shí)訓(xùn)室(一次滿足30工位)1)提升設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室2)壓氣設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室3)排水設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室4)通風(fēng)設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室5)采掘設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室6)運(yùn)輸設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室7)井上下供電系統(tǒng)設(shè)備操作與維修實(shí)訓(xùn)室3.管理制度、操作規(guī)程4.課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書由專任教師和企業(yè)兼職教師構(gòu)成1∶1的“雙師結(jié)構(gòu)”
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