云南省師范大學(xué)五華區(qū)實驗中學(xué)八年級語文上冊 11 背影課件 （新版）蘇教版(文件)
【正文】 服。這是我第一次見證自己的親人離我而去。因為，在這個時候，總會有一個人帶我去醫(yī)院，這個人就是爸爸。特別是那雙靈便的 大腳 總在我的腦海里揮之不去！因此，我虔誠的期盼：上天啊，還爸爸一雙靈便的 大腳吧 …… ? 那雙大腳 ? 在我幼小的心靈里，一直有一個抹不去的記憶，那就是爸爸那雙強勁有力的大腳?，F(xiàn)在，爸爸的 大腳 永遠(yuǎn)的傷了。爸爸走得很快，那時，年幼無知的我會對他天真的問：“爸爸，你為什么走得那么快？就像開飛車一樣！”這時，爸爸會開心的把我的小手牽著，帶著我“開飛車”。因此，我膽子也變小了，還怕黑。每次，伏在爸爸背上的我睜開眼睛，就會看到爸爸在前進(jìn)著，奔跑著 …… 我家離醫(yī)院有很長的一段路，大約走一個多小時。那雙腳一直沒有停過，總是在走著，走著。 【 簡評 】 這篇文章在結(jié)構(gòu)形式和語句表達(dá)上仿寫了朱自清的 《 背影 》 ，感情深沉，生動感人。我又一次沖進(jìn)病房，呆呆的看著大伯那憔悴的臉。 果然不出我所料，過了不長時間，大伯生病住院的消息傳入我的耳朵。這時，我的心里感到暖烘烘的。我想：“大伯這次送我回家，被雨水淋成這樣，會感冒的。突然，我聽見了喊聲，回頭一看，原來是大伯向我這邊跑來。傍晚，我戀戀不舍的離開奶奶家，順著平坦的公路往回走去。表現(xiàn)父母對自己的愛，題目自擬，寫出真情實感； ２ .學(xué)習(xí)本文開頭結(jié)尾的方法，注意記敘與抒情相結(jié)合； ３ .人物描寫手法要多樣（外貌、語言、動作等），嘗試運用環(huán)境烘托?？墒撬? 穿過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。 寫作啟示：作文中寫人時要運用語言描寫 ——“不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩Ｎ以傧蛲饪磿r，他已抱了朱紅的橘子往回走了。 作文結(jié)尾方法 : 照應(yīng)開頭 （首尾呼應(yīng)） 、畫龍點睛 寫作角度看 《 背影 》 寫作角度看 《 背影 》 選材： 難忘的 “背 影” ? 文章幾次提到父親的背影 ?分別出現(xiàn)在文章的哪些段落 ? ? 1惦記背影（思念父親） ? 2刻畫背影（望父買橘） ? 3惜別背影（父子分手） ? 4再現(xiàn)背影（別后懷念） 寫作啟示 — 選材要突出文章中心 在寫作過程中，朱自清除了寫父親買橘子看到的背影這件事情外，還寫了 為兒子做的哪些事 ？ 照看行李 講定價錢 送我上車 揀定座位 叮囑兒子 囑托茶房 一筆帶過 非常簡略 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 探 身下去，尚不大難。大家不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩 …… 開頭： 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的 背影 。 ” （ 朱自華 《 朱自清與 背影 》 ） 火車就要開了 我就要走了 離別就要來了 話怎么說呢 眼看天氣秋了 葉子在哭了 轉(zhuǎn)身是 背影 了 你就進(jìn)了往事了 我知道這以后 以后的以后 可能再見不到你了 只是那時候 極不愿意承認(rèn)這念頭 于是你轉(zhuǎn)身后 轉(zhuǎn)身了以后 那 背影 在這么多年以后 還能夠鮮活的 在我的眼眶中微微顫抖 微微顫抖 背 影 －－－改編自朱自清 《 背影 》 當(dāng)我輕輕地離開了你 , 讓我回到我北方去 , 當(dāng)北方已是漫天大雪 , 我會懷念遙遠(yuǎn)的你 . 在那寂寞如水的夜里 , 我曾經(jīng)緊緊擁抱著你 , 滿天的繁星無聲無息 , 幸福讓人滿心歡喜 . 往事如昔 當(dāng)我輕輕地離開了你 , 讓我回到我北方去 , 當(dāng)北方已是漫天大雪 , 我會懷念遙遠(yuǎn)的你 . 當(dāng)我輕輕地唱起了你 , 愛的記憶飄滿四季 ,
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