教師技能大賽項(xiàng)目策劃書(文件)
【正文】 況，請(qǐng)各參賽選手提前三天學(xué)習(xí)部聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)，保證賽事的順利進(jìn)行請(qǐng)參賽選手在每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判。這樣有助于擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，讓公眾對(duì)活動(dòng)有進(jìn)一步的了解，同時(shí)我們的活動(dòng)在贊助商的贊助下也將獲得圓滿的成功。，優(yōu)化教學(xué)效果。1分說特色總體印象教學(xué)設(shè)計(jì)合理、有自身特色、端莊、穩(wěn)重、表達(dá)清楚、語言簡(jiǎn)練清晰、邏輯性強(qiáng)1分教師基本功毛筆字1. 字體工整、規(guī)范2. 書寫布局合理，書寫速度適中1分粉筆字1分鋼筆字1分 總計(jì)（10分）附錄三 教師技能大賽決賽評(píng)分表項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容評(píng)比細(xì)則分值評(píng)分備 注教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)確定重點(diǎn)、難點(diǎn)教材處理依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定合理的三維目標(biāo)。教法多樣化，有利于教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，有利于教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。1分時(shí)間分配得當(dāng)，對(duì)可能出現(xiàn)教學(xué)情景有靈活的時(shí)間分配方案。呈現(xiàn)教學(xué)主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和要求。學(xué)科基本教學(xué)技能熟練等。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。贈(zèng)語； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。1分總體印象教
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