【正文】 void windowClosing(WindowEvent e) { (0)。)。 (this)。 (new Rectangle(410, 280, 50, 50))。 (new Rectangle(300, 250, 60, 50))。 add(b1)。 add(tf2)。 add(useName)。 ck2 = new Checkbox(學(xué) 生 , true, group)。 l1 = new Label(學(xué)生選課系統(tǒng) 登錄 /Login)。 useName = new Label(用戶名稱 :)。 Statement stmt = null。 CheckboxGroup group。 public class Login extends Frame implements ActionListener { Label useName, passWord, l1。 } } } 選課系 統(tǒng)登陸界面代碼 import .*。 } } catch (SQLException e) { ()。 conn = null。 try{ rs = (sql)。 try { if(conn != null) { stmt = ()。 } catch (ClassNotFoundException e) { ()。 35 十、附錄 數(shù)據(jù)庫(kù)的封裝代碼 import .*。 ? 靈活性 對(duì)于信息的查找，本軟件提供了模糊查詢的方法，這樣最大的滿足用戶的要求，方便用戶的使用。 測(cè)試資源消耗 本次測(cè)試活動(dòng)花費(fèi)的時(shí)間： 10 天；總?cè)藛T： 2 人 本次測(cè)試設(shè)計(jì)的測(cè)試用例還不夠完全，影響軟件測(cè)試的完備性，建議改進(jìn)。在測(cè)試的所有模塊當(dāng)中，大部分書(shū)滿足用戶的需求，但是不排除一些不好的方面。 參考資料 [1] 張海藩 .軟件工程導(dǎo)論 (第 5 版 )[M].清華大學(xué)出版社， 2020 年 2 月 . [2] 竇萬(wàn)峰 .軟件工程方法與實(shí)踐 .機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 5 月 . [3] 竇萬(wàn)峰 .軟件工程實(shí)驗(yàn)教程 .機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 5 月 . [4] 陳勇孝 .java程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程， 2020年 6月 . [5] 王珊，薩師煊 .數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論，高等教育出版社， 2020年 5月 . 測(cè)試概要 下表是測(cè)試本系統(tǒng)的模塊計(jì)劃，見(jiàn)表 81 所示： 測(cè)試人員測(cè)試時(shí)間測(cè)試模塊 徐小聰、何南平 2020/07/03—— 2020/7/11 學(xué)生登錄模塊 徐小聰、何南平 2020/07/03—— 2020/7/11 老師登錄模塊 徐小聰、何南平 2020/07/03—— 2020/7/11 管理員登錄模塊 徐小聰、何南平 2020/07/03—— 2020/7/11 學(xué)生選課模塊 徐小聰、何南平 2020/07/03—— 2020/7/11 學(xué)生查詢模塊 徐小聰、何南平 2020/07/03—— 2020/7/11 學(xué)生修改密碼模塊 徐小聰、何南平 2020/07/03—— 2020/7/11 教師查看選課信息 徐小聰、何南平 2020/07/03—— 2020/7/11 管理員查詢課程選課情況 徐小聰、何南平 2020/07/03—— 2020/7/11 查看所有學(xué)生的選課信息 表 81 測(cè)試本系統(tǒng)的模塊計(jì)劃 1）學(xué)生登錄時(shí) 28 2）教師登錄時(shí) 29 3）管理員登錄時(shí) A. 用戶名和密碼都為空 B. 4)學(xué)生修改密碼時(shí) 、原密碼、新密碼都至少有一個(gè)為空 30 測(cè)試結(jié)果及發(fā)現(xiàn) 測(cè)試具體實(shí)施 A、用戶登錄模塊測(cè)試。這一方法是把測(cè)試對(duì)象看作一個(gè)打開(kāi)的盒子，測(cè)試人員依據(jù)程序內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)相關(guān)信息，設(shè)計(jì)或選擇測(cè)試用例，對(duì)程序所有邏輯路徑進(jìn)行測(cè)試，通過(guò)在不同點(diǎn)檢查程序的狀態(tài)，確定實(shí)際的狀態(tài)是否與預(yù)期的狀態(tài)一 27 致。為了提高檢測(cè)出錯(cuò)誤的幾率，使測(cè)試能有計(jì)劃地、有條不紊地進(jìn)行地進(jìn)行，就必須要編制測(cè)試文件。 Java 虛擬 機(jī)有自己完善的硬件架構(gòu) ,如處理器、堆棧、寄存器等 ,還具有相應(yīng)的指令系 統(tǒng)。但這并不等同于系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)階段用具體的語(yǔ)言編碼，它只是 對(duì)實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)作精確的描述，這樣編碼階段就可以將詳細(xì)設(shè)計(jì)中對(duì)功能實(shí)現(xiàn)的描 述，直接翻譯、轉(zhuǎn)化為用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言書(shū)寫的程序。 七、詳細(xì)設(shè)計(jì) 引言 編寫目的 學(xué)生選課系統(tǒng)系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)的重要階段，這個(gè)階段的主要任務(wù)是在 BBS系統(tǒng) 概要設(shè)計(jì)書(shū)基礎(chǔ)上，對(duì)概要設(shè)計(jì)中產(chǎn)生的功能模塊進(jìn)行過(guò)程描述，設(shè)計(jì)功能模塊 的內(nèi)部細(xì)節(jié)，包括算法和詳細(xì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，為編寫源代碼提供必要的說(shuō)明?？梢杂脕?lái)快速建立數(shù)據(jù)庫(kù)，可拖拉式的 MySQL插件。 專門指導(dǎo) 系統(tǒng)使用 Hibernate實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)的接口，該接口基于 Hibernate方法生成 的 CLASS文件對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和控制，是應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫(kù)的橋梁。它不要求用戶指定對(duì)數(shù)據(jù)的存放方法，也不需要用戶了解具體的數(shù)據(jù)存放方式，所以具有完全不同底層結(jié)構(gòu)的 不同數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)可以使用相同的 SQL語(yǔ)言作為數(shù)據(jù)輸入與管理的SQL接口。 。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和操作系統(tǒng)一樣是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)軟件，也是一個(gè)大型復(fù)雜的軟件系統(tǒng)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過(guò)WWW瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（ Browser）實(shí)現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（ Server）實(shí)現(xiàn)，形成所謂三層 3tier結(jié)構(gòu)。 背景 A、待開(kāi)發(fā)的數(shù)據(jù)庫(kù)主要是為學(xué)生選課系統(tǒng)來(lái)服務(wù)的。本報(bào)告通過(guò)對(duì)學(xué)生選課系統(tǒng)的需求分析，明確了系統(tǒng)中功能需求，業(yè)務(wù)流程和性能要求以及與有關(guān)系統(tǒng)的接口關(guān)系，從而確定了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)方向和基本信息的構(gòu)建，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)中最重要的一部分之一，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)主要是對(duì)學(xué)生選課系統(tǒng)中所涉及到的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和操作。 系統(tǒng)基本的流程是：用戶登錄－ 主界面－ 選擇各項(xiàng)子系統(tǒng)（選課） 登錄 管理員 查看學(xué)生選課情況 查看所有選的所有課程 修改密碼 16 老師登錄 － 主界面－ 選擇各項(xiàng)子系統(tǒng)（查看學(xué)生選課情況） 管理員登錄－ 主界面－ 選擇各項(xiàng)子系統(tǒng)（管理學(xué)生選課） . 系統(tǒng)層次模塊圖 . 系統(tǒng)層次模塊圖 . 模塊設(shè)計(jì) (1) 用戶注冊(cè)模塊：填寫用戶名、密碼、確認(rèn)密碼 (2) 用戶登錄模塊：填寫已注冊(cè)的用戶名稱，填寫正確的密碼，進(jìn)入主控制頁(yè)面。 四、需求分析 系統(tǒng)需求 用 戶的需求具體體現(xiàn)在各種學(xué)習(xí)成績(jī)的提供、保存、更新和查詢方面，這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入和輸出。 2) 3G 以上空余硬盤空間。 完成項(xiàng)目的最遲期限 按計(jì)劃，本項(xiàng)目將于本學(xué)期第 22周完成。 B、可行性研究報(bào)告：要解決的關(guān)鍵問(wèn)題是“對(duì)于上一個(gè)階段所確定的問(wèn)題有行得通的解決辦法”； C、需求分析報(bào)告：準(zhǔn)確地確定“為了解決這個(gè)問(wèn)題，目標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)該做什么？”，主要是確定目標(biāo)系統(tǒng)必須具備哪些功能； D、概要設(shè)計(jì)報(bào)告：概括的說(shuō)就是“應(yīng)該怎么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)系統(tǒng)”，主要任務(wù)是設(shè)計(jì)程序的體系結(jié)構(gòu)； E、 詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告：設(shè)計(jì)出程序的詳細(xì)規(guī)格說(shuō)明； F、編碼及單元測(cè)試文檔：寫出正確的容易理解、容易維護(hù)的程序模塊； G、綜合測(cè)試文檔：利用測(cè)試工具按照測(cè)試方案和流程對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行功能和性能測(cè)試，甚至根據(jù)需要編寫不同的測(cè)試工具，設(shè)計(jì)和維護(hù)測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)測(cè)試方案可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)估。 參考資料 [1] 張海藩 .軟件工程導(dǎo)論 —— 第 5 版 [M].清華大學(xué)出版社， 2020 年 2 月 . [2] 竇萬(wàn)峰 .軟件工程方法與實(shí)踐 .機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 5 月 . [3] 竇萬(wàn)峰 .軟件工程實(shí)驗(yàn)教程 .機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 5 月 . [4] 陳勇孝 .java 程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程， 2020 年 6 月 . [5] 王珊，薩師煊 .數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論，高等教育出版社， 2020 年 5月 . 項(xiàng)目概述 工作內(nèi)容 本項(xiàng)目的內(nèi)容包括技術(shù)和非技術(shù)兩大部分：技術(shù)上需要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)和 java技術(shù)的基本使用。它為項(xiàng)目的啟動(dòng)、 實(shí)施以及結(jié)束提供了基礎(chǔ)。 經(jīng)濟(jì)可行性 本系統(tǒng)純粹作為技術(shù)開(kāi)發(fā)交流，所有程序及文檔均為免費(fèi)。 查看學(xué)生選課情況 查看所有選的所有課程 修改密碼 10 A、在當(dāng)前的限制條件下，該系統(tǒng)的功能目標(biāo)是能夠達(dá)到預(yù)期的效果的； B、開(kāi)發(fā)人員的數(shù)量： 2 人；均接受過(guò)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，以前也做過(guò)一定規(guī)模 的系統(tǒng)，具有一定經(jīng)驗(yàn)； C、在規(guī)定的期限內(nèi)，本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)可以實(shí)現(xiàn)。 進(jìn)行可行性研究的方法 根據(jù)課本里面的相關(guān)知識(shí)、圖書(shū)館所借的書(shū)以及平時(shí)所積累的一些經(jīng)驗(yàn)，綜 合本系統(tǒng)所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行分析而得到。 ． 3 參考資料 [1] 張海藩 .軟件工程導(dǎo)論 (第 5 版 )[M].清華大學(xué)出版社， 2020 年 2 月 . [2] 竇萬(wàn)峰 .軟件工程方法與實(shí)踐 .機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 5 月 . [3] 竇萬(wàn)峰 .軟件工程實(shí)驗(yàn)教 程 .機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 年 5 月 . [4] 陳勇孝 .java 程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程， 2020 年 6 月 . [5] 王珊，薩師煊 .數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論，高等教育出版社， 2020 年 5 月 . 7 可行性研究的前提 要求 A、功能： 1) 普通用戶： 登錄系統(tǒng)前用戶可以查看用戶選課的情況；用戶可以注冊(cè)；查找忘記的密碼；查看自己選課的一些相關(guān)信息。 系統(tǒng)要解決的問(wèn)題 建立一個(gè)小型的學(xué)生選課系統(tǒng)，用戶（學(xué)號(hào)，姓名，年齡，性別，系別，班級(jí)，出生年月 ）可以注冊(cè)成為會(huì)員，注冊(cè)的用戶可以選擇要選修的課程，也可以查詢已選修的課程（包含課程名、任課教師和上課時(shí)間，學(xué)分）等，老師（姓名，職位，所教課程）可以查看該門課程的選課人數(shù)及上課時(shí)間，管理員可以查看所有學(xué)生的選課情況，查看各門課程的任課老師的信息，查看各門課程選課人數(shù)， 查看注冊(cè)用戶信息 。 詳細(xì)版！ 2 目 錄 一、問(wèn)題定義 .......................................... 5 問(wèn)題的定義 .........................................................5 系統(tǒng)要解決的問(wèn)題 ..................................................5 二、可行性研究 ........................................ 6 2． 1 引言 .............................................................6 2． 目的 ................................................................. 6 ． 2 背景及功能 ........................................................... 6 ． 3 參考資料 ............................................................. 6 可行性研究的前提 ..................................................7 要求 .................................................................. 7 目標(biāo) .................................................................. 7 條件、假定和限制 ...................................................... 7 進(jìn)行可行性研究的方法 .................................................. 7 所建議的系統(tǒng) ......................................................8 對(duì)所建議系統(tǒng)的說(shuō)明 .................................................... 8 處理流程和數(shù)據(jù)流程 ....................................................