兩學一做教育常態(tài)化制度化實施方案(文件)
【正文】 學習教育常態(tài)化制度化情況，作為重要內容，作為管黨治黨責任情況的重要依據(jù)，注重從黨支部工作成效和黨員作用發(fā)揮看效果、讓教師學生作評價。要緊密聯(lián)系教育教學推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，把學習教育同做好學校各項工作結合起來，引導黨員教師更好地投入到教書育人工作當中，引導黨員教師主動為校分憂、為生盡責，不斷激發(fā)內生動力、增強責任擔當，以務實的精神，為提升學校教育質量而努力。要充分發(fā)揮支部主陣地作用，廣泛運用各類資源，加大對推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要意義、進展狀況、主要成效的宣傳力度，激發(fā)黨員參與熱情。黨支部要認真謀劃，抓好各項具體工作落實，切實推動“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。要帶頭學習黨章黨規(guī)，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透習近平總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，使黨支部真正成為教育黨員的學校。支部要利用“三會一課”組織廣大黨員教師長期開展“重溫入黨誓詞”活動，引導廣大黨員教師在任何情況下都遵守和踐行入黨誓詞，永不叛黨。要進一步規(guī)范“三會一課”基本流程，充分做好會前準備，認真做好活動記錄。（四）全面加強支部建設“三會一課”制度。要發(fā)揮“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的帶動效應，加強黨建工作薄弱環(huán)節(jié)，每年分析梳理工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量開展專項整治。要結合黨員“先鋒指數(shù)”量化評價管理體系，認真開展民主評議黨員，堅持把黨員思想表現(xiàn)、工作作風、遵守紀律、履行職責、發(fā)揮作用、道德品行等作為主要內容，客觀公正評價黨員表現(xiàn)，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高。2．嚴肅黨內組織生活。廣大黨員教師要對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經(jīng)常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。要將深化先鋒引領行動作為推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實踐平臺，教育引導黨員繼續(xù)開展“六帶好六爭創(chuàng)”主題實踐活動，培育、挖掘、樹立黨員教師示范帶動性強的先進典型，發(fā)揮激勵、示范和導向作用。在品德合格方面，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。（二）融入實踐真抓實做“四個合格”。要把學習黨章黨規(guī)、習近平總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀緊密結合起來，同學習黨和國家大政方針結合起來，同學習貫徹省、市、縣委部署要求結合起來，加深理
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1