人教版九年級(jí)語文專題復(fù)習(xí)名著導(dǎo)讀與文化文學(xué)常識(shí)教案(文件)
【正文】 和宋玉的并稱 兩司馬：指漢辭賦家司馬相如和史學(xué)家散文家司馬遷 三曹：曹操和其子曹丕、曹植 初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王 唐宋八大家 ：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、 蘇轍、王安石、曾鞏。 。但希望大家能夠 有條理的記憶掌握，而不是一味的死記硬背，效果也不顯著。 王維的詩歌被蘇軾稱贊為“詩中有畫，畫中有詩”。 （二）、積累： 我國 第一部詩歌總集《詩經(jīng)》 被魯迅稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品是《史記》。 ③議論文的論點(diǎn)、論據(jù)、論證 ④應(yīng)用文的格式、種類等。 五、作業(yè)：做好仿真訓(xùn)練 第三課時(shí) 一、 明確要求： 了解重要作家的有關(guān)情況（包括姓名、朝代或國籍、主要作品及其出處等）。 二、 名著導(dǎo)讀： 《鋼鐵是怎樣煉成的》：“人最寶貴的東西是生命。他們?yōu)榱藸廄堃?，不惜殺人如麻，血流成河，不惜決堤放水，乘風(fēng)放火??這么多英雄怎么沒有一個(gè)替老百姓說一句話呢？ （五）、四大名著練習(xí) 課件展示 ： 五、《駱駝祥子》 依據(jù)《指導(dǎo)》圖表進(jìn)行復(fù)習(xí)介紹。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。 （四）《三國演義》 主要內(nèi)容：記敘東漢末年黃巾起義失敗后，地主階級(jí)加強(qiáng)剝削政治黑暗， 互相兼并的混戰(zhàn)局面，以及三國興衰史 人物形象：劉備：忠厚善良，禮賢下士 關(guān)羽：忠肝義膽，一身正氣 張飛：勇猛粗暴，嫉惡如仇 曹操：智勇雙全，志高遠(yuǎn)大，是東漢末年政治家、軍事家、詩人 諸葛亮：深謀遠(yuǎn)慮，博學(xué)多才，淡泊名利，是當(dāng)時(shí)的政治家、軍事家 主要情節(jié)
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