《吉林大學(xué)遠(yuǎn)程教育》ppt課件(文件)
【正文】 注意 ? 職業(yè)錨產(chǎn)生于 早期 職業(yè)生涯階段，以雇員習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) ? 職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面 的相互作用與整合 ? 職業(yè)錨 不 可能根據(jù)各種測(cè)試提前進(jìn)行預(yù)測(cè) ? 職業(yè)錨 不是固定不變 的 （三） Super的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論 ? Growth Stage（ 014） 成長(zhǎng) 1) 幻想期（ 10歲前） 2) 興趣期（ 1112） 3) 能力期（ 1314） ? Exploration Stage（ 1524） 探索 1) 試驗(yàn)期（ 1517） 2) 轉(zhuǎn)變期（ 1821） 3) 嘗試期（ 2224） ? Establishment Stage確立 1) 嘗試期（ 2530） 2) 穩(wěn)定期（ 3144） 3) 職業(yè)中期危機(jī)階段（ 3040） ? Maintenance Stage（ 4564） 維持 ? Decline Stage （ 65歲以上）衰退 原因：三個(gè)生命周期的重疊與相互作用 克服：心態(tài)、機(jī)會(huì)、良師、均衡。 職業(yè)生涯管理的意義 ? 對(duì)企業(yè) ? 1）幫助組織了解組織內(nèi)部員工的現(xiàn)狀、需求、能力及目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)，有效 開發(fā) 其能力。 剖析自己。 協(xié)助員工剖析自己。 項(xiàng)目 目的 員工角 色 主管角色 人力資源部 門角色 配合 與 選用 配合組織發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展方向，晉升優(yōu)秀員工。 甄選候選人，提出建議。 項(xiàng)目 目的 員工角色 主管角色 人力資源部門角色 績(jī)效評(píng)估 指導(dǎo)、教導(dǎo)員工達(dá)到最好的績(jī)效，提高工作滿意度。 以正式或非正式的方式進(jìn)行評(píng)估。 負(fù)起自我生涯發(fā)展的責(zé)任。 組織并指導(dǎo)有關(guān)職業(yè)生涯發(fā)展問題討論。 訓(xùn)練主管人員如何帶領(lǐng)員工討論。 項(xiàng)目 目的 員工角色 主管角色 人力資源部門角色 職業(yè)生涯發(fā)展評(píng)估 每年對(duì)員工工作能力及潛能進(jìn)行評(píng)估，使其與公司的發(fā)展需求相結(jié)合，并確保組織效能持續(xù)增長(zhǎng)。 確認(rèn)機(jī)會(huì)與問題。 接受評(píng)估意見，必要時(shí)，調(diào)整工作與生涯目標(biāo)。 （三）員工管理生涯成功要領(lǐng) 考慮多向發(fā)展 保持流動(dòng)性 支持你的上司 找個(gè)導(dǎo)師 不要在最初的職位上停留太久 保持可見度 獲得對(duì)組織資源的控制 了解權(quán)力結(jié)構(gòu) 展現(xiàn)正確形象 作好工作 謹(jǐn)慎選擇第一項(xiàng)職務(wù) 。 對(duì)調(diào)整方案進(jìn)行備案。 訓(xùn)練主管人員如何對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展評(píng)估。 根據(jù)當(dāng)前的績(jī)效，潛能和興趣評(píng)價(jià)員工。 及時(shí)通報(bào)職位空缺。 鼓勵(lì)和支持員工的生涯發(fā)展 。 界定和溝通。 訓(xùn)練主管和評(píng)估員工。 請(qǐng)求和接受反饋。 指導(dǎo)與分析，對(duì)主管和員工提出忠告。 爭(zhēng)取獲得晉升。 職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。 規(guī)劃自我發(fā)展目標(biāo)。 ? 3）信任、忠誠(chéng)，促進(jìn)企業(yè) 持續(xù)發(fā)展 。 ? 2）協(xié)調(diào)職業(yè)生活與家庭生活的 關(guān)系 ，更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。 ? 主要職業(yè)： 會(huì)計(jì)、出納、銀行職員、速記員、辦公室人員、秘書和文書、圖書管理員、風(fēng)險(xiǎn)管理者、旅游外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計(jì)人員、人事職員等。 ? 主要職業(yè)： 綜合性農(nóng)業(yè)企業(yè)管理人員、房地產(chǎn)商、經(jīng)理、企業(yè)家、政府官員、律師、金融家、零售商、人壽保險(xiǎn)代理人、采購(gòu)代理人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。 職業(yè)類型 ? 主要指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。 職業(yè)類型 ? 主要指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。 ? 主要職業(yè)： 生物學(xué)家、化學(xué)家、地理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、醫(yī)學(xué)技術(shù)人員、生理學(xué)家、物理學(xué)家、心理學(xué)家等自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究與開發(fā)人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員。 ? 主要職業(yè) ： 木工、電器技師、工程師、營(yíng)養(yǎng)專家、建筑師、運(yùn)動(dòng)員、農(nóng)場(chǎng)主、森林工人、公路巡邏官、園藝工人、城市規(guī)劃人員、軍官、機(jī)械操作工、維修工、安裝工人、礦工、電工、司機(jī)、測(cè)繪員、描圖員、農(nóng)民、牧民、漁民等。 ? 社會(huì)性向：從事包含大量人際交往內(nèi)容的職業(yè)。 可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。這一概念要求我們明確以下幾點(diǎn)： 職業(yè)管理的主體是組織； 職業(yè)管理的客體是組織內(nèi)的員工及其所從事的職業(yè)； 職業(yè)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程； 職業(yè)管理是將組織目標(biāo)同員工個(gè)人職業(yè)抱負(fù)與發(fā)展融為一體的管理活動(dòng)，它謀求企業(yè)和個(gè)人的共同發(fā)展，同時(shí)也是促使其得以實(shí)現(xiàn)的重要方式、手段和途徑。 ? 影響職業(yè)聲望的因素： ? 1）職業(yè)環(huán)境： ? 2）職業(yè)功能： ? 3）任職者的素質(zhì)要求 美國(guó)流行的職業(yè)地位分層 ? 理查德 Schumacher） ? 職業(yè)的 3個(gè)關(guān)鍵功能： ? 給人們 提供
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