模電課程設(shè)計(jì)——溫度測(cè)量控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作(文件)
【正文】 成果完成全部設(shè)計(jì)要求，但電路的穩(wěn)定性有待提高。這次的課程設(shè)計(jì)不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法，而這正是日后最實(shí)用的，我覺得受益匪淺。并對(duì)檢查電路問題有了更多經(jīng)驗(yàn)與方法。感謝老師給我們這次親自動(dòng)手，自行完成課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺。我相信只要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，珍惜每一分一秒，我們都回收獲相應(yīng)的回報(bào)！ 11 附錄 I：元器件清單 附錄 II：總體電路圖 附錄 III：參 考文獻(xiàn) 閻石主編 《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第四版） 高等教育出版社 北京電子科技學(xué)院電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 《模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》 華成英、童詩白主編 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第四版） 高等教育出版社 芯片名稱 型號(hào) 數(shù)量 集成運(yùn)放 LM324N 1 555 定時(shí)器 LM555CM 1 電位器 010K 3 定值電阻 1K 2 定值電阻 10K 3 發(fā)光二極管（紅光） 2． 5V 1 集成溫度傳感器 AD590 若干 。 模擬電子技 術(shù)課程設(shè)計(jì)雖然結(jié)束了，在這過程中又汗水，有收獲，也留下了很多遺憾，沒有做到完善與創(chuàng)新。我們只有充分考慮到設(shè)計(jì)中可能存在的問題并及時(shí)想好解決方案，才能使我們的電路達(dá)到最優(yōu)化，才能使電路的實(shí)用性更強(qiáng)。 設(shè)計(jì)的過程是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。從實(shí)際應(yīng)用方面來說，所能實(shí)現(xiàn)的功能還有待提高，有較大的發(fā)展空間，用途較廣泛。 1℃的要求。實(shí)際電路中用到的基本的元器件相較模擬器件性能有一定的差距，同時(shí)受到外界環(huán)境的影響，電路中的連接導(dǎo)線對(duì)電路 的精確度和穩(wěn)定性也有一定的影響。（即要求（ 1）的仿真結(jié)果） 9 圖 9 電平變換仿真結(jié)果 電平變換仿真結(jié)果。但題目中是當(dāng) Ui≤ 2V, 輸出高電平 ,所以 ,在運(yùn)放的輸出端和 TRI端之間接了一個(gè)電位器 ,調(diào)到 3/4處 ,即使得 Ui≤ 2V 時(shí) ,UTRI≤ 2 3/4=。具體電路圖如下（圖 6）： 圖 6 電壓跟隨器電路 所用芯片： LM324N。 參數(shù)計(jì)算：由歐姆定律： I=U/R， U=IR 得： VKARIU rr 7 311 ????? ? 22 3 2 3 1 0 3 . 2 3rrU I R A K V?? ? ? ? ? （三）加減運(yùn)算電路部分 原理：因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)輸出電壓 1 在 0～ 5V 變化，所以必須通過加減運(yùn)算電路將輸入電壓 ～ 轉(zhuǎn)化為 0～ 5V。用電烙鐵接觸一下 AD590 隨即放開，然后再點(diǎn)一下這樣來加熱，使溫度升高，溫度傳感器將感受到的溫度變化轉(zhuǎn)化為電流信號(hào)。為了在仿真中方便表示溫度的變化對(duì)輸出電壓的影響，故使用輸出電流變化的直流電流源。 （ 5）精度高。 （ 3） AD590 的電源電壓范圍為 4V～ 30V。3 腳為管殼 ,一般不用。 （二）系統(tǒng)框圖 圖 1 溫度測(cè)量控制系統(tǒng)框圖 五、單元電路設(shè)計(jì)（原理、芯片、參數(shù)計(jì)算等） （一）溫度信號(hào)轉(zhuǎn)化為電流信號(hào)部分 本部分應(yīng)用了集成溫度傳感器 AD590。 電壓跟隨器 1 是為了隔離 10K 電阻對(duì)后續(xù)電路 的影響。 通過
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