【摘要】習作6看圖續(xù)編故事教學目標:1、能運用正確的方法觀察兩幅圖畫,準確地把握圖意。培養(yǎng)學生的觀察能力。2、能圍繞中心,抓住重點,展開合理而豐富的想象,把故事寫具體,寫完整,寫生動。教學重點:看懂圖意,能圍繞中心,抓住重點,展開合理而豐富的想象,把故事寫具體,寫完整,寫生動。教學難點:能圍繞中心,抓住重點,展開合理而豐富的想象
2024-11-21 23:03
【摘要】第一篇:《小木偶的故事》續(xù)編 《小木偶的故事》續(xù)編 自從小木偶有了人類所有的表情后,手腳開始靈活了,它有兩條長長的腿,于是它去參加木偶跑步比賽。比賽再過兩天就要開始了,竟然有人比小木偶兩條腿更長,...
2024-10-10 02:13
2024-10-10 02:35
【摘要】第一篇:小木偶的故事(續(xù)編) 小木偶的故事續(xù)編 現(xiàn)在,小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急,也會像別人表示同情和關心了。 小木偶高興極了,興奮的都跳了起來,他向藍鼻子小女巫道謝后,蹦蹦跳跳地來到了都...
2024-10-10 11:05
2024-10-11 07:06
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2024-10-10 23:58
2024-10-11 00:10
【摘要】成功社交培訓課堂口才故事會故事1口才免禍據《戰(zhàn)國策·秦策一》記載,當謀士陳軫與張儀同在秦惠王手下任職時,張儀向秦王中傷陳軫,說陳軫向楚國提供國家機密,并準備投降叛國到楚國去。秦王于是把陳軫叫來,要他解釋解釋這是怎么一回事,說得清楚沒事,
2025-01-05 11:56
【摘要】四個精美的激勵故事——在故事中學會激勵員工本資料由中國管理思維培訓網現(xiàn)代禪悟學研修中心2022年11月.深圳心理學上的激勵就是指持續(xù)地激發(fā)人們的行為動機,使其心理過程始終保持在激奮的狀態(tài)之中,維持一種高昂的情緒。行為科學認為,激勵可以激發(fā)人的動機,使其內心
2025-05-07 22:12
【摘要】第四課青春故事一、什么是青春期?人們通常將人生中11歲到17,18歲這段美好的年華稱為“青春期”。它是人由少年到成年的過渡時期。青春期是人生中充滿幻想,充滿希望,充滿歡笑的黃金時期,又是充滿煩惱,充滿矛盾,充滿困惑的動蕩時期。青春期的一些變化1、身體變化,使人騷動不安。
2025-05-12 13:39
【摘要】第一篇:續(xù)編童話故事作文指導課 一、講故事,討論童話的特點 童話故事寫作指導 :同學們,你們喜歡童話故事嗎?你們都聽到過哪些童話故事呢?聽故事《眉毛、眼睛、鼻子和嘴》,要求:請同學們邊聽邊想:無...
2024-11-04 12:30
【摘要】保險故事集錦太平人壽——文群田所謂保險故事,就是把我們身邊發(fā)生的真實的故事,用客戶感覺比較直觀的語言,講給客戶聽,并讓客戶從中了解到壽險的意義與功能。講故事的三大原則:1、不能像竹筒倒豆子一樣,講完了事。要用有情感的語言和神態(tài)來講述,并要通過講故事來拉近與客戶的距離,讓客戶溶入故事的情
2025-05-06 02:00