【正文】 難保；接旨若不按期 完工成，又犯欺君之罪；若筑成私下命名，屬目無皇上；而今未敢命名，也屬辦事不周，這只是剛剛開始呀！ ” 徐達大惑： “ 軍師，你是說 ......” 劉伯溫手一揮說出 “ 兔死狗烹，鳥盡弓藏。那里城高池深，不受兵刀之苦，即使烽火連天，此處進有平川，退有高山，是用武之地。他在帳外聽到了徐、劉二人談話，進屋就嚷： “ 元帥，我與你出生入死，馳騁疆場，如今公子要去山海關，我也打發(fā)一個孩子隨他同行吧！ ”話沒落音，大將常遇春又來了。而胡大海、常遇春等開國元勛，竟都糊糊涂涂地死在慶功樓火海之中。 天下第一關 匾額 ,長 5 米多，高 米，為明代著名書法家蕭顯所書，字為楷書，筆力蒼勁渾厚，與城樓風格渾然一體，堪稱古今巨作。 山海關人文歷史悠久，早在 新石器時期 ，我們的祖先就已經(jīng)在這里勞動生息了。 。 ，鼓勵學生以小組為單位把自己了解到的材料講給師生聽。 [教學時間 ] 12 課時 [教學設計 ] 一、 回顧單元閱讀，導入閱讀鏈接。 二、 合作探究，交流學習，品讀感悟。 有關傳說：傳說，李白也曾登上黃鶴樓，放眼楚天 ，胸襟開闊，詩興大發(fā)。 崔顥留詩《黃鶴樓》 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。天色已晚，眺望遠方，故鄉(xiāng) 在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。黃鶴知何去？剩有游人處。朱欄將粉堞，江水映悠悠。 黃鶴樓 南唐 /盧郢 黃鶴何年去杳冥，高樓十載倚江城。有一天，這里來了一位身材魁偉，但衣著襤褸，看起來很貧窮的客人，神色從容地問辛先生，可以給我一杯酒喝嗎，辛先生不因?qū)Ψ揭轮h褸而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此經(jīng)過了十年，辛先生也因而累積了很多財富。 （二）“岳陽樓”部分 地理位置：岳陽樓聳立在湖南省岳陽市西門城頭、洞庭湖畔，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 雄闊壯觀的大湖，將吳楚分割在東南兩域，日月星辰和大地晝夜都浮于其上。一般都認為它始建于唐，北宋年間重修和擴建。君山自是小蓬瀛，氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。但是范仲淹應滕子京之請，為岳陽樓作記，寫得就更好。它屹立于岳陽古城之上，背靠岳陽城，俯瞰洞庭湖，遙對君山島，北依長江，南通湘江，登樓遠眺，一碧無垠，白帆點點，云影波光，氣象萬千。 近代易實甫撰 ③ 風物正凄然，望渺渺瀟湘，萬水千山皆赴我； 江湖常獨立，念悠悠天地，先憂后樂是何人？ 現(xiàn)代楊度撰 ④ 后樂，先憂，范希文庶幾知道， 昔聞，今上，杜少陵始可言詩 。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。醉后涼風起，吹人舞袖回。 名字由來：因鸛雀經(jīng)常棲息其上而得名。 “欲窮千里目，更上一層樓”更是以其豪邁進取的人生之志，寓意深邃的處事哲理，超越古今的高遠意境而成為千古佳句。 ，通過口語交際積累，展示生活的素材，讓學生有夢想，有激情去走向廣闊的世界。 ，有選擇的查閱，欣賞 網(wǎng)上資料的能力。 教學準備：搜集有關景色的圖片資料，記錄片等。 鼓勵學生對同一問題談不同的看法。 小組交流讀準字音，把握正確的 詩歌韻律。 。 那么我們今天要遠行，和走一走一樣嗎？ ，多媒體展示，欣賞圖片，資料。 ，進行獎勵。 【 教學重點 】 聯(lián)系生活實際，展開合理想象，把所看、所想、所思、所 悟 記錄下來。 假日過后，將你的見聞和感受整理一下，與大家交流分享。 討論： 把你的打算和想法在小組里交流一下，同時聽取其他同學的建議。 七天長假轉(zhuǎn)瞬即逝，回頭看一看我們這七天是怎樣度過的，與你當初的打算和想法是否基本一致？你原來的目標實現(xiàn)了多少？ 思。 寫。 賞一賞，品一品，改一改。 。 五、實踐拓展。 四、自改互評。 全班交流，把你想到的，受到的啟示說給大家聽。 三、回味假期。 導語： 金色的秋天，是豐收的季節(jié)，在這怡人的天氣里，我們迎來了快樂的國慶節(jié)。 本次習作共分為三個步驟： 把你的打算和想法寫下來。聯(lián)系生活實際，展開合理想象，把所看、所想、所思、所 悟 ，具體地說出來、寫下來，注意表達真情實感和獨特感受。 。 推薦《天凈沙 秋》 尋找異同，比較著背誦。 展示學習結果： ，讀出韻味。 對好詞妙句進行提煉，交流，進而積累沉淀。我們剛剛開學的這幾天，就接觸了關于長江，天山，等讓我們驚羨的景色美文，現(xiàn)在 我們來回憶一下，本單元的內(nèi)容，給你留下印象最深的是什么？可以是自己的獨特感受，也可以用書本中的好詞好 段來談一談！ 二、采蜜集 我們領略了這么多美景，那接下來看，這段采蜜集里是怎么談論熟悉的風景的？ 自己讀這兩段文字，你感受到什么？說一說自己想到了什么？ 學生自由談。 【 情感價值與態(tài)度觀 】 ，體驗詩人來源于生活的心境。 【 過程與方法 】 。 繪制手抄報 。欲窮千里目，更上一層樓。 誰為天下士，飲酒樓 上頭 。雁引愁心去，山銜好月來。 ⑥ 湘靈瑟，呂仙杯，坐攬云濤人宛在， 子美詩，希文筆，題笑雪壁我重來。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下； 諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，八陵山西來爽氣，岳陽城東道崖疆。文中許多警句已成為 后人處世待人的格言，其中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”更是名言。微聞蘭芷動芳馨，曲終人不見，江上數(shù)峰青。據(jù)說當時巴陵郡守 (岳陽在宋時屬巴陵郡 )滕子京集資重修了岳陽樓。 北方邊關戰(zhàn)事又起，我倚窗遠望淚流滿面。 戎馬關山北，憑軒涕泗流。 獨特之處：岳陽樓是三大名樓中唯一保持原貌的古建筑，它的建 筑藝術無以倫比。 這則神話，除了說明黃鶴樓命名的由來之外，還給我們一個很好的啟示，酒店的主人辛先生因為不嫌貧愛富，不以貌取人，而得到仙人幫助，成為巨富。有一天客人告訴辛先生說：我欠了你很多酒錢，沒有辦法還你。 柳暗西州供寫望，草芳南浦偏離情。郭門隱楓岸，侯吏趨蘆洲。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 登黃鶴樓》 ： “ 茫茫九派流中國，沉沉一線空南北。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。李白自愧不如：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。 建筑特點 ：它形如黃鶴，展翅欲飛，平面設計為四邊套八邊形，謂之“四面八方”。說到樓，你知道樓最早出現(xiàn)在我國哪個朝代嗎？樓，其實最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國晚期，開始時出于軍事目的，后來演變成風景園林建筑。 [教學重點 ] 理解歷代文人墨客 有關樓的詩，挖掘?qū)W生積累的豐富知識儲備，明白詩中所蘊含的道理。 ，激發(fā)學生的熱愛之情。 ，了解其地理位置、名字由來 及其有關傳說。 走下 “ 天下第一關 ” 城樓，可到長城博物館參觀，那里將向您展示萬里長城的古與今以及 令人驚嘆的實物展品。后來，這三家的后代，在山海關城里修了徐達廟，城東北修了胡家墳，城西南修了常家墳，都立了石人石馬石牌坊。常遇春也堅持打發(fā)一個孩子同去山海關。明天，叫小兒去山海關。趕你，你也不要離開。徐達忙問： “ 干啥去？ ” 劉伯溫說： “ 我本是山野道人，還是去游四海去吧！ ” 徐達不解，說： “ 你我隨皇上南征北戰(zhàn)，從定江山，如今又修了山海關城，可謂勞苦功高，本該享榮華富貴，這么走了，皇上知道不會奏準的。整整干了一年零八個月，關城竣工。 ” 劉伯溫又用馬 鞭朝四周一指，說： “ 元帥，這里既是個好戰(zhàn)場，又是個好居處。徐達站在高處一看，連說：“ 好地方，好戰(zhàn)場！ ” 劉伯溫卻一聲不響。徐達，劉伯溫二人領了旨，帶著人馬，即日起程，很快就到了邊塞。（指導朗讀） 今天，山海關怎樣鼓舞人們、激勵人們？ 山海關今天卻以它那雄偉莊嚴的風貌，可歌可泣的歷史鼓舞著人們堅強的意志，激勵人們的愛國情感。 我真想??我又想??我還想??作者思如泉涌，盡情宣泄。 北面是燕山山脈，重重疊疊，萬里長城連綿起伏；南面是蒼茫無垠的渤海，山海關，聳立于萬里長城的 脖頸之上。直接抒發(fā)了對山海關的贊美與熱愛。 中心話題：來到思慕已久的山海關，作者看到了什么，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想，發(fā)出了怎樣的感嘆？你對“山海關”的印象是怎樣的？和同學交流一下。 注意一些字的讀音： 重 ． zh242。 教學過程： 第一課時 一、 談話導入 萬里長城是世界的奇跡，山海關是長城的起點，由天下第一關之稱。 整體感知課文，理清文章脈絡。n ch225。 江面上片片粉紅色的是什么？ ?? 4．小練筆。 老 ( ) （ ）火蟲 （ ）熱 （ ）（ ） 3. 按原文寫生字。 紹興的船啊紹興的橋，給我們展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)獨特的風貌，