【摘要】第二單元多邊形的面積課題:認識平方千米第6課時總第課時教學(xué)目標:,通常用平方千米作單位;通過實際觀察和推算,體會1平方千米的實際大?。恢?平方千米=1000000平方米=100公頃,會進行簡單的單位換算。,應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題
2025-11-12 06:09
【摘要】公頃、平方千米和平方米的互化執(zhí)教者:顏麗虹思考題:?1、表示土地面積應(yīng)用什么單位??2、什么樣的正方形的面積為1公頃?邊長1千米1000米1000X1000=1000000(平方米)1X1=1(平方千米)1平方千米=100公頃=1000000
2025-11-13 03:24
【摘要】第一篇:千米的認識說課稿 千米的認識 一、說教材 千米的認識是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第7、8頁的內(nèi)容?!肚椎恼J識》是小學(xué)數(shù)學(xué)量與計量知識的一個重要內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了米、分米、厘米...
2025-11-06 12:50
【摘要】第一篇:千米的認識(大全) “千米的認識”教學(xué)實錄 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第7單元第44~45頁。教學(xué)目標:1.使學(xué)生認識長度單位千米(公里),初步建立1千米長度的觀念,知道1千米=1...
【摘要】第一篇:認識平方千米教案 《認識平方千米》教案四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第二課時 第二實驗小學(xué)劉齊 教學(xué)目標 一、知識與能力 1、在現(xiàn)實情境中了解平方千米的概念,理解它的意義,掌握平方千米與公頃...
2025-11-05 22:49
【摘要】千米的認識作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空。1千米=()米4000米=()米15千米=()米12厘米=()毫米9米=()分米200毫米=()厘米二、在()里填上合適的長度單位。①騎自行車
2025-11-12 23:02
【摘要】《千米的認識》教學(xué)設(shè)計 《千米的認識》教學(xué)設(shè)計1數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要建立在學(xué)生的已有經(jīng)驗上,但這里的經(jīng)驗,不單指學(xué)生通過活動得到的直接經(jīng)驗;也包括學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷中或從老師、教材及其它媒體中...
2024-12-06 00:37
【摘要】第一篇:《千米的認識》教案 《千米的認識》教案 教學(xué)目標、知識目標:使學(xué)生初步認識長度單位千米,建立1千米的長度觀念,熟記1千米=1000米,并能進行簡單的換算。 2、能力目標:在認識千米的過程...
2025-10-04 15:12
【摘要】第一篇:平方千米教案[范文] 《公頃和平方千米》教學(xué)設(shè)計(第1課時) 萬江小學(xué)陳海容教學(xué)目標: 1.通過實際觀察與推算,初步認識常用的土地面積單位──公頃,體會1公頃的實際大小,建立1公頃的表象...
2025-11-05 19:47
【摘要】第一篇:《千米的認識》說課稿 《千米的認識》說課稿 渤海一小李敏 我今天說課的內(nèi)容是《千米的認識》,我準備從以下這八個方面展開說課。首先是教材簡析 一、教材簡析 《千米的認識》是人教版三年級...
2025-11-06 12:09
【摘要】1、(1)常用的面積單位有:(平方厘米)、(平方分米)、(平方米)。(2)測量土地的面積時,常常要用到較大的面積單位:(公頃)、(平方千米)?!肮暋薄鷾y量菜地、果園、廣場、體育館占地面積;“平方千米”→測量城市土地面積(3)相鄰兩個常用的面積單位之間的進率是(100)。公頃和平方米之間的進率是(10000)2、面積單位換算。
2025-11-14 13:21
【摘要】第二單元課題:認識公頃平方千米主備老師:孫翠麗批注學(xué)情分析:“公頃”和“平方千米”是個較大的面積單位,一般用于計量大面積的土地。相比較平方厘米、平方分米、平方米的認識。要正確把握它的大小概念,是非常不容易的。所以在教學(xué)過程中,利用學(xué)生能直觀感受到的平面面積來進行大量的感知活動是非常必要的。教學(xué)目標:。通過計算、觀察、推理、想象等方式使學(xué)生初步體
2025-04-17 12:35
【摘要】千米和噸的認識毫米的認識復(fù)習(xí)題?一、按要求填空?1千米=()米?1米=()厘米?1000厘米=()米?一枝筆長25()?一棵大樹高15()?一個運動場全長是400()
2025-07-18 14:00
【摘要】第一篇:公頃、平方千米的認識 公頃、平方千米的認識 五年級上冊《公頃、平方千米的認識》現(xiàn)在我將從以下四個方面來進行說課 一、教材分析: 在學(xué)習(xí)了幾個常用的面積單位以后,教材在本節(jié)教學(xué)內(nèi)容中安排...
2025-09-24 19:23
【摘要】教學(xué)的實踐與探究在新課程理念的指導(dǎo)下,分層次教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)方法,正在我校課堂教學(xué)中開展與推廣。為什么要開展與推廣分層次教學(xué)呢?因為在日常數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,存在著傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”的弊端,即:優(yōu)等生“吃不飽”,學(xué)困生“吃不了”的現(xiàn)象。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我調(diào)查發(fā)現(xiàn):1、課堂上聽不懂致使不能掌握所學(xué)內(nèi)容的學(xué)生約占20%-30%;2、因?qū)W生的學(xué)習(xí)水平差異,教
2025-11-12 23:01