【摘要】第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈人們一直夢想能在太空中旅行,能欣賞宇宙的奇觀。其實我們都是太空旅行者。我們的宇宙飛船就是地球,飛行速度是每小時108000公里。地球是距太陽的第三顆行星。我們地球的大氣里78%是氮氣,21%是氧氣,余下的1%是其他成份。地球表面的平均溫度是15攝氏度,平均氣壓。
2024-11-26 19:27
【摘要】第一單元第二章第一節(jié)生物圈生物圈的概念生物圈的范圍練習與小結生物圈為生物生存提供基本條件制作者:林麗靜生物圈的概念討論:從影片中知道無數(shù)顆星球中只有地球有生命,那么是不是地球上的所有地方都有生命(生物)存在呢?生物圈的概念地球上生物生存的空間是有
2024-11-25 21:33
【摘要】第二節(jié)保護生物圈——從自身做起人類與生物圈的關系人類影響生物圈生物圈影響人類人類與生物圈的關系住行食衣關系衣衣服的原料來自于生物圈。食我們的食物也都是來自于生物圈。住我們建房的原料是大自然的,房子也是建在生物圈
2024-11-21 04:19
【摘要】第一節(jié)關注生物圈——環(huán)境在惡化隨著人們生活水平的提高、疾病的有效控制,人口數(shù)量的增長速度也在不斷加快。根據(jù)以上數(shù)據(jù),繪制中國人口增長曲線圖。168617621790183419491953196419711982199019952020年份\年人口數(shù)\億
2024-11-21 02:15
【摘要】綜合生物科學習要點海豐仁榮中學李文勇制作一、能力要求1、掌握學過的生物名詞、概念、術語和生物學基本原理和方法。2、理解和分析文字、圖表、圖解等表達的有關生物學方面的內(nèi)容和意義,并能用這些不同的形式準確地描述或表達生物學現(xiàn)象和實驗現(xiàn)象。3、理解生物體的結構與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關系,并能運用所學的生物學知識解釋和
2024-11-10 23:25
【摘要】專題五 生物圈中的其他生物動物(1)動物部分,主要理解無脊椎動物、脊椎動物的主要特征,并能用進化的觀點來比較各類動物的特征。對于魚、兩棲動物、鳥等,復習時要用結構與生活環(huán)境相適應的觀點來理解。(2)細菌、真菌和病毒部分,要從結構特點、營養(yǎng)方式、生殖方式、與人類的關系等四個方面來比
2025-06-15 14:39
【摘要】復習課第三章生物圈中的微生物病毒:結構簡單,無結構,生物體由和構成。(核酸)細胞蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)球形桿形蝌蚪形123445
2024-11-30 06:14
【摘要】本節(jié)目標?描述人口增長對生物圈的影響。?說明人類活動對生物圈的影響,關注環(huán)境問題。?設計并完成水體污染對生物影響的探究實驗。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對自然的改變和利用人類的產(chǎn)生和發(fā)展的過程與人類利用生物圈中的自然資源是分不開的,在這一過程中,人類也改
2024-11-18 21:44
【摘要】黃鸝白鷺兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天留連戲蝶時時舞留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼19世紀,美國有個叫凱巴伯的森林,森林中松杉挺拔聳立,生機勃勃。大約有4000只可愛的鹿在林間出沒,有一群兇殘的狼經(jīng)常捕殺它們。狼對鹿的威脅,引起了美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福的關心。1906年他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護地
2025-05-06 00:48
【摘要】第一節(jié)生態(tài)環(huán)境和生物圈對生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的環(huán)境因子一、環(huán)境因子二、生態(tài)因子1.非生物因子2.生物因子舉例:溫度、光照、水分、土壤和海拔高度、其他生物等三、生態(tài)因子可以改變生物的種群數(shù)量-謝爾福德的耐受性定律對一只生活在田野里的蝗蟲來說,它的
2025-01-16 19:13
【摘要】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一、演示實驗:植物散失水分塑料袋的內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?有水珠產(chǎn)生。想一想這些水珠從哪里來的?是從葉片里來的。袋內(nèi)的水珠是以液體形式還是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的呢?是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的。?葉片的結構是怎樣的??水蒸氣怎樣散失的??葉片的結構?蒸
2025-07-20 05:08
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動第二節(jié)保護生物圈——從自身做起7C中小學課件課堂講練互動資料:地球,是生命的搖籃,是我們共有的家園。地球上有水、空氣和適宜的溫度,還有各種生物,成為適合人類生存和繁衍的環(huán)境。地球是人類惟一生存的環(huán)境,我們要記住一個事實:人類只有一個地球。7C中小學課件課堂講練互動,闡明生物圈與人的關系,積極
2024-12-08 07:55
【摘要】動物世界片頭曲.flv各種環(huán)境中的動物(水生、陸生、空中飛行)動物的運動動物的行為動物的作用翻書瀏覽生物圈中的動物一、動物的運動取一條活的蚯蚓進行觀察:1、如何區(qū)分蚯蚓的前后端?2、蚯蚓在玻璃上與
2024-12-08 10:14
【摘要】第二講種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈1.種群是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和。請列舉一些種群的例子一條淡水魚提問:1、它生活在哪里?2、它身邊還有哪些生物?3、它所處的環(huán)境除了生物外,還有那些物質(zhì)?種群:是生活在一個區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和.注意:種
2025-01-18 02:48
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動第十三章人是生物圈中的一員第一節(jié)關注生物圈——環(huán)境在惡化7C中小學課件課堂講練互動資料:南極大陸冰原覆蓋,荒無人煙,但從生長在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。北極附近格陵蘭的冰蓋層中,近幾十年來,鉛、汞含量不斷上升。污染無處不在,世界幾乎無凈土。生物圈面臨的威脅有哪些?又是怎樣造成的呢?
2024-12-08 05:13