教學經(jīng)驗交流會主持詞(文件)
【正文】 蓬勃，虛心鉆研的同時不忘及時總結(jié)，使我校的教科研氛圍日見濃厚。首先，專業(yè)引領(lǐng)是關(guān)鍵。要確立為教師服務(wù)，促進教師發(fā)展的意識，深入實際、切實了解學校的真實教學現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)學校教學工作和教師專業(yè)化成長中的實際問題，了解教師教學中的實際困難，及時提供專業(yè)咨詢、信息服務(wù)與技術(shù)幫助；要與教師平等交流、相互切磋；要定期在教研組、備課組內(nèi)組織不同形式的研究活動，促進合作與共享。希望大家以學校的發(fā)展為宗旨、以各種教育資源為依托、以學生成長為目標，努力構(gòu)建具有鮮明特色的校本教研。－ 11 －。下面進行第四項：由王主任宣讀優(yōu)秀教研組表彰決定。教學的改進與提高離不開教研，教學的生機與活力就存在于教學研究之中，沒有好的教研，就沒有好的教學。其次，老師們要轉(zhuǎn)變觀念，積極投身教研，改變封閉式研究，關(guān)注實踐，深入實際，與其他教師共同探討，共同提高。最后，我再談些希望和要求。潘武的“情禮融儀，體智結(jié)合，技能相長”的教學思想值得我們學習借鑒。石小林從深入淺出，重視地理圖像，利用多媒體技術(shù)，學以致用四個方面總結(jié)了自己多年的教學經(jīng)驗。陳亮結(jié)合自己高考數(shù)學復(fù)習教學實際，談了教師應(yīng)該把握好的幾個教學尺度，即把握好難度關(guān)，層次關(guān)，練習關(guān)，糾錯關(guān)，檢測關(guān)等。老師們，以上十二位老師的交流發(fā)言實事求是，提綱挈領(lǐng)，各抒己見，各有所長，不時閃現(xiàn)出智慧的火花。大會共有五項議程，現(xiàn)在進行第一項：十二位老師進行大會交流發(fā)言。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。最后我宣布織金縣第四小學20xx———20xx學年度第一學期優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流活動到此結(jié)束，再次感謝各位的參與！教學經(jīng)驗交流會主持詞3各位老師：學校的發(fā)展離不開教育教學研究。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。對，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動學生的積極性，讓學生主動參與教學，只有這樣，我們的教學才是高效的教學。這是一種文化的傳承，同時，更是我校青藍工程的一個亮點。老師們，在語文教學中，作文教學可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請四年級組的李艷老師，讓我們共同聆聽她在作文教學中的所作所為。冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的未來”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一個家庭乃至整個社會都對我們寄托著殷切的期望。在這里我也順便說一下，我們學校的老師在這方面做得真不錯，除了每學期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教
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