【摘要】文化共享工程資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范應(yīng)用情況介紹文化部全國(guó)文化信息資源建設(shè)管理中心資源建設(shè)處琚存華提綱文化共享工程資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范發(fā)展歷程文化共享工程現(xiàn)階段資源建設(shè)主要標(biāo)準(zhǔn)解讀文化共享工程資源建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展與完善文化共享工程資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范發(fā)展歷程元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及應(yīng)用指南資源加工標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及應(yīng)用指南
2025-01-17 11:31
【摘要】1呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)一、導(dǎo)入:1、從“呼風(fēng)喚雨”這個(gè)詞你想到了什么?2、課文卻說(shuō)——二、研讀課文課文為什么會(huì)這么寫(xiě)呢?讓我們到書(shū)中去找找答案。默讀課文,哪段文字能讓我們對(duì)“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”有著強(qiáng)烈的感受。(一)學(xué)習(xí)第四自然段1、匯報(bào):是啊,課文舉
2025-11-13 01:04
【摘要】《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案浠水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)魯小燕教學(xué)目標(biāo):1、正確讀寫(xiě)、理解“依賴、呼風(fēng)喚雨、出乎意料、農(nóng)耕社會(huì)、潛入深?!钡壬衷~。2、邊讀邊想,進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)課文的主要內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑問(wèn)難的方法,體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清楚的表達(dá)特點(diǎn),聯(lián)系生活實(shí)際,談閱讀感受,初步培養(yǎng)閱讀知識(shí)性文章的能力。3、了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化
2025-11-12 03:48
【摘要】《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說(shuō)課稿 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說(shuō)課稿篇1課前導(dǎo)入: 同學(xué)們,上課之前咱們先來(lái)做一個(gè)文字游戲,老師先來(lái)考考你們平時(shí)的詞語(yǔ)積累怎么樣?請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)帶有風(fēng)和雨這兩個(gè)字的成語(yǔ)或者四字...
2025-11-27 00:55
【摘要】第一篇:《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo):、認(rèn)識(shí)生字,正確朗讀、理解新詞。 2、能有感情地朗讀文,理解文中含義深刻的句子。 3、讀通文,能聯(lián)系生活實(shí)際,談出自己的閱讀感...
2025-09-29 20:02
【摘要】《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說(shuō)課稿 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說(shuō)課稿篇1 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文小教版第七冊(cè)的一篇課文。這篇課文屬于科技類課文。文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹...
2025-11-27 00:53
【摘要】 談圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)資源共享的辦法 用戶對(duì)圖書(shū)館設(shè)備(電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī))的滿意度還是高于一般水平,而對(duì)圖書(shū)館網(wǎng)速(互聯(lián)網(wǎng)的連接)的滿意度相對(duì)較低,還有近23%的用戶表示“不滿意”及“非常不滿意”。另...
2025-09-17 13:16
【摘要】 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生字,正確朗讀、理解新詞。 2、能有感情地朗讀課文,理解課文中含義深刻的句子。 3、讀通課文,能聯(lián)系生活實(shí)際,談出自己的閱讀感受。 4、能...
2025-11-27 00:56
【摘要】 第1頁(yè)共6頁(yè) 林業(yè)資源共享現(xiàn)狀及對(duì)策 摘要。通過(guò)閱讀文獻(xiàn)對(duì)林業(yè)文獻(xiàn)信息資源共享建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行 研究,指出了當(dāng)前林業(yè)文獻(xiàn)信息資源共享建設(shè)存在的問(wèn)題,提出 了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下林業(yè)文獻(xiàn)信息資源共享建設(shè)的...
2025-08-18 15:20
【摘要】.....全國(guó)文化信息資源共享工程2018年地方資源建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案項(xiàng)目名稱:項(xiàng)目承建單位:
2025-06-25 04:26
【摘要】學(xué)校教育資源共享協(xié)議書(shū) 學(xué)校教育資源共享協(xié)議書(shū) 甲方:_______________ 乙方:_______________ 為充分體現(xiàn)“共駐共建、雙向服務(wù)、資源共享”教育的`工作方針、充分...
2025-12-07 22:43
【摘要】......政務(wù)信息資源共享交換平臺(tái) 國(guó)內(nèi)電子政務(wù)建設(shè)大致經(jīng)歷了幾個(gè)階段。第一階段是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段,主要解決辦公自動(dòng)化、文檔信息化等問(wèn)題。表現(xiàn)形式主要集中在基礎(chǔ)硬件的購(gòu)買上;第二個(gè)階段是應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)階段,核心的標(biāo)志是“金
2025-06-28 04:39
【摘要】第一篇:《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說(shuō)課稿 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》說(shuō)課稿 尊敬的各位考官大家好!我是X號(hào)考生,今天我要說(shuō)課的題目是《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,我將以教什么,怎么教,為什么這么教為思路...
2025-09-29 20:04
【摘要】第一篇:呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案 一、檢查生字 二、齊讀課題,確立中心 師:現(xiàn)在,我們齊讀課題。 生:呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 師:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),通過(guò)對(duì)課文的了解,你能用一句完整的話說(shuō)說(shuō)題目嗎?它還不...
2025-09-29 22:41
【摘要】傳媒資源共享整和平臺(tái)互動(dòng)傳媒數(shù)字媒體項(xiàng)目介紹?互動(dòng)傳媒數(shù)字媒體是一個(gè)實(shí)現(xiàn)廣告交流、廣告交換,是一個(gè)整合資源和經(jīng)營(yíng)資源為目的的網(wǎng)絡(luò)傳媒機(jī)構(gòu).針對(duì)都市人群,互動(dòng)傳媒數(shù)字媒體創(chuàng)建了一個(gè)面向多元人群的創(chuàng)新傳媒基地,它以1:10置換的方式,呼吁每一個(gè)商家用自有的現(xiàn)實(shí)資源置換10倍其他現(xiàn)實(shí)資源,得到眾多潛在資源的支持,通過(guò)在各個(gè)有效營(yíng)銷場(chǎng)所陣地之間進(jìn)行廣
2025-10-07 12:25