大學學院繼續(xù)教育學院工作總結(jié)(文件)
【正文】 4 次全國統(tǒng)一考試，考生合格率穩(wěn)步提升，有的自考學生畢業(yè)后考上了研究生。今年成人高考評卷質(zhì)量明顯提高，差錯率是近幾年最低的，受到四川省考試院和社會各界的好評。聯(lián)合辦學機構(gòu)中具有我校學籍的成教學生的安全穩(wěn)定、招生秩序的規(guī)范、突發(fā)事 （使用請雙擊 此處 刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 件的處理、教學運行與質(zhì)量保證等同舉辦學校有連帶責任關(guān)系。 4．堅決清退入駐學校專業(yè)重復、同各學院爭利的校外辦學機構(gòu)。既堅持原則，維護學校的利益與大局，又考慮有利于問題的妥善解決，徹底清退了校外機構(gòu)。在招生宣傳和生源組織過 程中，個別辦學單位存在未經(jīng)繼續(xù)教育學院審查擅自印刷招生宣傳資料，亂宣傳、亂許諾甚至亂收費的現(xiàn)象；個別單位對委托的招生機構(gòu)及其工作人員監(jiān)管不力，放任招生中介人員的虛假宣傳，個別中介機構(gòu)甚至直接面向?qū)W生收取所謂的職業(yè)培訓費，引起學生的強烈不滿；個別單位沒有按照上級主管部門和學校的統(tǒng)一政策組織生源，擅自主張跨層次招收自考生，為今后學生身份及學籍界定、畢業(yè)證書的發(fā)放埋下了一定的隱患。個別任課教師在教學過程中，沒有嚴格執(zhí)行教學計劃，不按教學計劃規(guī)定上課，隨意調(diào)課、停課，既影響教學活動的有序開展，也不利于人才培養(yǎng)的質(zhì)量。職業(yè)培訓所需要的雙師型教師、 技能型教師、實訓場地、設備設施均不能滿足培訓的需要，導致我校的職業(yè) （使用請雙擊 此處 刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 培訓在低水平、低層次培訓項目上徘徊。教學方法和手段比較落后，缺少遠程網(wǎng)絡教育的課程資源和信息網(wǎng)絡技 術(shù)支撐平臺。 4．專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學手段、人才培養(yǎng)模式不能很好滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。目前，職業(yè)技能培訓與學歷教育結(jié)合是繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢。個別學院對繼續(xù)教育辦學的招生工作非常重視，對教學環(huán)節(jié)和學生管理重視不夠，存在認識不到位，管理不嚴，責 任不到人等現(xiàn)象。 三、繼續(xù)教育工作存在的一些問題 （使用請雙擊 此處 刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 1．個別辦學單位對規(guī)范辦學重要性認識
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