【正文】 培養(yǎng)幼兒有興趣去關(guān)注周圍的人和事。 一、看圖講述：快餐店的旋轉(zhuǎn)門爸爸怎么了？為什么爸爸進不了門？該怎么進門？你們有誰走過旋轉(zhuǎn)門？旋轉(zhuǎn)門怎樣進、怎樣出？ 二、分享交流，幼兒自由講述，并出示幼兒自己記錄的畫、照 片……你是在哪里看見這么多門的？（小區(qū)門口、商店、飯店、商場、超市、停車庫……）四、給門分分小組?！　⌒D(zhuǎn)門——兩人并排朝相反方向相靠，一手前平舉，一手側(cè)平舉，走到跟前，推門旋轉(zhuǎn)，出門停下。我要用照相機把它拍下來，給你們的爸爸媽媽看好嗎？第十一周　安全：我和動物活動目標：活動準備： 導(dǎo)入活動教師帶領(lǐng)幼兒看DVD中的動物圖片，激發(fā)幼兒的活動興趣。教師：現(xiàn)在讓我們一起來看一段DVD，要仔細看喲。教師：我們一起來說說，看見小狗的時候我們能做什么？不能做什么？萬一被狗攻擊，應(yīng)該怎么辦？教師：看到螳螂、蜘蛛等動物要注意什么？為什么？教師：該怎樣和小蜜蜂相處？能不能亂抓亂摸？為什么？和它們相處時要特別注意哪些安全？遷移生活經(jīng)驗，拓展討論與常見動物相處的其他安全事項。借助理發(fā)、食品等材料照顧自己選擇的“動物”，教師觀察糾正不安全的動作?！庇螒蛞来芜M行?；顒訙蕚?　　水彩筆人手一盒。）三、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請幼兒參與即興的情形表演。教師順次邀請三名幼兒參與即興的情形表演，請幼兒觀看、評價他們的反應(yīng)。③我們一起學(xué)說這兩句話。2.活動重難點：1.活動準備：1.3.（1）小朋友，你們平時喜歡去哪里玩？那個地方的人是多還是少？（2）你覺得哪些地方是危險的，容易有壞人出現(xiàn)？2.（2）偏僻的公交車站小朋友一個人能不能在那停留和玩耍？為什么？（3）地下停車場里大不大？進出的人對嗎？這地方安全嗎？（4）狹窄無人的小巷子危險嗎？為什么？。）（2）晚上外出的時候要注意什么？（3）總結(jié)：位置偏僻、人少的地方我們千萬別去哦，晚上不要一個人外出，盡量多走大路，不要走小道。（1）圖片中的小男孩在哪兒？那里黑不黑？有沒有其他人？小男孩要做什么？你覺得那里安全不安全？（2）小女孩在做什么？現(xiàn)在是白天還是晚上？你覺得天黑了還一個人在外面玩，而且是在沒人的地方，安不安全？為什么？，了解安全出行的重要性?；顒舆^程：1.2.2.3.第十三周　安全教案：危險地帶活動目標：1.　　①碰到這樣的情況，我們可以對這個不熟習(xí)的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。這時候候，一位不熟習(xí)的阿姨靜靜地靠過來，跟這個小朋友說話。你媽媽加班，她讓我來接你。教師操縱木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時來了一個阿姨。 成人女性和小女孩木偶各一。個別幼兒介紹安全注意事項時，教師可運用提問的方式啟發(fā)幼兒盡量介紹全面。在教師的邀請下，幼兒介紹說：“這是我的好朋友，你們和他玩時要注意。） 概念學(xué)習(xí)觀看DVD動畫，知道用不同的方法與身邊小動物相處會有不同的事情發(fā)生。教師：你們家也養(yǎng)過動物嗎？你喜不喜歡小動物？遷移生活經(jīng)驗，講述自己是怎樣與動物相處的。 自備資料：幼兒熟悉的動物造型的玩具、動物的食物、洗澡理發(fā)等玩具。五、造門游戲　　剛才我們看了說了那么多的門，知道設(shè)計師和工人叔叔會設(shè)計制造各種門。　剛才小朋友說到的感應(yīng)門老師這也拍了一段錄像，我們來看看。你們看見過哪些有趣的門？（防盜門、自動門、旋轉(zhuǎn)門、 感應(yīng)門……）　 毛毛和爸爸準備到哪里去呢？這家快餐店有扇怎樣門？（播放照片）（幼兒發(fā)現(xiàn)的用圖畫進行描述；幼兒拍攝或收集的各種門的照片）活動過程：教師、幼兒共同收集多種有關(guān)門的資料。 　　 必須用毛巾蓋在頭上，捂住嘴和鼻子。 聽到鼓聲后才能出發(fā)，先到終點者獲勝?，F(xiàn)場游戲：把幼兒分成2組，聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器，把毛巾沾濕后，用濕毛巾蓋著頭臉，用濕毛巾一角捂住嘴巴和鼻子，迅速跑向放置小鼓的地方。討論： ①森林火災(zāi)是怎么引起來的？正在這緊急關(guān)頭，樂樂他們趕到了。認識火災(zāi)的特征和危害性。物質(zhì)準備：盛滿水的容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個?；顒訙蕚洌鹤層變赫J識火災(zāi)的危害性。 片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？　教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。 有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。 提問：“小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？” 。 電視機、DVD、U盤（關(guān)