【正文】 維度、評價權限、評價評分權重、評價角色、評優(yōu)名額、評價規(guī)則、小組互評、專家評價等評價管理設置，提供資源評價排名、評價統(tǒng)計等查詢。l 開放標準資源接口：開放教育資源公共服務平臺等第三方資源及教育應用平臺的接口。2)錄播平臺結合l 支持現(xiàn)有建設錄播平臺視頻資源、文檔資源的同步接入。. 教育公共應用平臺. 云學習平臺教師在線教學中心，支持教師進行創(chuàng)建與收藏課程、個人備課、集體備課、班級管理、在線組卷、導學曬課分析、曬課大賽并查看學生課堂表現(xiàn)等功能，實現(xiàn)教師電子備課與微課導學，翻轉課堂，重構教學模式。l 引用資源快速預覽：每個資源設置“預覽”“載入”“下載”功能。2)教研組、班級管理l 支持教師查看自己參與的教研組（班級）與個人管理的教研組（班級）信息；l 支持教師個人創(chuàng)建教研組或班級；l 支持具備班主任角色權限的教師進行班級資源管理、班級公告管理、班級留言管理。4)教學資源管理l 支持對我的資源進行編輯、刪除、共享、下載的操作，支持對資源進行按不同學段、不同章節(jié)、共享時間的條件搜索。. 網絡教研平臺網絡教研平臺是教師研修平臺，老師們可以進行協(xié)作教研，隨時隨地查看資源，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。4)教研視頻l 支持按學段、學科、年級條件搜索查看視頻；l 支持視頻按上傳支持或點擊量進行排序；l 支持對已上傳視頻的查看、下載、評論，并根據用戶傾向進行相關視頻的推薦；l 支持flv、mp4等多種格式的視頻資源的上傳與編輯。2) 工具組成智能檢索、試題合并、試題/試卷收藏、試卷拆分、手動組卷、試題籃、試卷模板（橫版8開、橫板A橫板A豎版16開、豎版A豎版A3）、試題/試卷共享、數據備份、數據還原、題庫建設、按照知識點和題目數量智能組卷。5) 試題資料內容結構試題試卷資料均含word版，方便老師編輯使用，試題資料能按照知識點、學習主題劃分。7) 數據更新保證基礎資源的質量，后期資源倡導本地、生成性資源建設。上傳中支持基本信息的選擇，如科目類別、知識信息等，word上傳與批量導入支持試卷模板的下載與導入。l 支持各校成績和圖片上傳，支持聯(lián)考數據的上傳與拆分。l 可自動生成個人、班級、年級的簡明報表、詳細報表（包括支持對個人、班級、年級、學校、科目、題目、小題的統(tǒng)計分析）、對比報表、匯總報表、成績分布報告、名次分布報告。包含創(chuàng)建評課、課程審核、評價課程、我發(fā)出的評價、我收到的評價、課程管理、評課統(tǒng)計、課程反思、評分統(tǒng)計。5) 個人中心提供錄播平臺個人空間，支持教師查看收藏的視頻、進行好友分享、網上評課與直播約課的功能。3) 課程管理l 支持創(chuàng)建課程，選擇專題、課程簡介、課程設置、啟動課程等功能操作；l 支持課程管理，支持按專題名稱檢索功能，再次編輯以啟動課程，結束課程；l 支持選擇進入課程，進行課程學習指導；l 支持課程統(tǒng)計，支持檢索課程，查看課程統(tǒng)計信息的功能（如精華帖、考核合格、良好、優(yōu)秀統(tǒng)計與優(yōu)秀學員等）。. 微信家校通1）手機/平板電腦App賬號綁定l 支持多終端設備網頁訪問，服務器端能直接檢測到訪問的終端設備，自動切換到相對應的播放技術，要求支持Android、IOS，Windows等系統(tǒng)上運行不同版本的app應用；l 支持安卓手機/平板電腦、蘋果手機/平板電腦APP；l 安卓手機、蘋果手機APP安裝支持二維碼掃描；l APP支持身份統(tǒng)一驗證,與教育云平臺賬號進行綁定，實現(xiàn)數據實時互通；l APP支持手機微視頻上傳，并可在線點播；l APP支持考勤掃描二維碼，同步歷史上的今天發(fā)生的相關大事件；l APP支持手機端上傳、編輯微新聞，及時了解新聞動態(tài)、人文趣事。教學應用管理、學科資源推送等教學工作功能和展示空間基礎模塊管理、自定義模塊管理、自定義布局、模版換膚、自定義背景個性化展現(xiàn)功能。n 我的班級: 該版塊集合班級通知、成績單、家校聯(lián)系本相關的小應用，方便學校和家庭用戶互動聯(lián)絡。用戶可以通過該模塊的設置按照自己的喜好的選擇應用和排序，有效的將平臺接入的應用與空間進行結合，對教師教育教學環(huán)節(jié)提供更有力的特殊化教育教學支撐。其空間展示教師已創(chuàng)建、加入的教學社區(qū)狀態(tài)（活躍度、3個最新話題）。n 通知公告：可接收來自各級機構、組織、學校、班級的通知信息，有助于用戶實時了解平臺相關組織機構各種消息，用戶也可以根據自己的喜好訂閱自己需要的通知公告信息。n 專題拓展：推送例如愛國主意教育、社會安全、公共衛(wèi)生、自然災害等非章節(jié)編目的資源。n 皮膚風格：展示空間為用戶提供了數十套展示空間皮膚，用戶可根據自己的喜好自定義切換展示空間皮膚。252。n 頁面設置：頁面設置可以定義展示空間背景圖片，用戶可從相冊或上傳來定義屬于自己的個性背景，并可根據自己的喜好對背景做動態(tài)高度平鋪形式調整。n 文章收藏：用戶可以將平臺他人的文章收藏到自己的文章分類中。 資源n 我的資源：用戶可根據自己定義的資源文件目錄查看資源信息和預覽資源。n 共享資源：用戶可以將自己的資源分享到公共資源庫來賺取積分或云幣。n 相冊列表：支撐通過相冊列表查看自己的照片。216。n 當前班級：當前所在或任教的班級，方便查找所需聯(lián)系人。n 機構導航：方便機構成員用戶快速進入機構展示空間的子欄目n 機構成員：用戶可通過該模塊了解該機構下的所有認證機構成員信息。n 下屬機構：用戶可查看該機構的下屬機構。n 機構基本信息管理：252。 機構新聞內容編輯、刪除、發(fā)布管理252。 相冊管理：支撐創(chuàng)建、編輯、刪除相冊信息。 機構成員個人產品管理：機構管理員可對機構歸屬成員發(fā)布的資源信息查看、進行打包并創(chuàng)建產品根據資源產品編目結構加入公共資源庫252。n 機構成員管理：252。252。 編輯設置用戶基本信息：可以設置編輯用戶名、姓名、聯(lián)系方式等信息。 下屬機構批量操作管理：設置準許升班畢業(yè)、機構成員批量導入操作的操作限定時間。n 機構應用管理252。 學校展示空間學校展示空間n 學校導航：方便學校成員用戶快速進入學校展示空間的子欄目。n 崗位展示：用戶可以通過崗位暫時版塊了解學校成員的崗位情況。n 學校班級：用戶可通過該欄目查看學校各年級的班級信息。n 學校動態(tài)：用戶可以通過該欄目版塊了解該學校成員的平臺動態(tài)情況。n 校友錄：用戶可以通過學校歷史班級查詢該學校的歷史成員信息。 重置學校超級管理員密碼252。 學校公告內容編輯、刪除、發(fā)布管理n 學校概況管理252。252。n 學校資源管理252。252。n 學校成員管理：可管理學校教師、學生、家長以及其他學校工作人員。 新增成員:可通過系統(tǒng)或模版導入方式新增學校成員。252。252。 賬戶流水查看252。 班級查詢：可根據年級、班級名稱、班主任姓名查詢對應的班級信息通過班級列表查詢班級信息252。n 班級相冊：用戶可查看班級發(fā)表的活動、風采相片。n 班級論壇: 班級成員可通過論壇進行發(fā)帖交流互動。 班級管理n 班級基本信息管理252。 班級公告內容編輯、刪除、發(fā)布管理n 班級成員管理252。 班級管理員設置：將班級成員設置為班級管理員n 班級相冊管理：252。252。252。 設置課程252。. 市、區(qū)縣級教育局空間l 支持本市、區(qū)縣教育局空間搜索、鏈接訪問和信息互通互聯(lián)；l 支持本市級、區(qū)縣教育局和各級學校空間搜索、訪問鏈接和信息互通互聯(lián)；l 能通過空間對轄區(qū)學校教育教學、科研、學生活動等過程材料進行收集、統(tǒng)計、分析，形成過程性評價材料。群組空間主要針對各級教育管理機構、各類學校和班級提供服務。公文管理能夠實現(xiàn)公文收發(fā)、工作流轉、審批及信息發(fā)布等常規(guī)工作工作。系統(tǒng)根據教師身份提供不同功能模塊及平臺的應用權限。4) 通訊錄通訊錄分為內、外部通訊錄兩部分，內部通訊錄中包括學校教師和管理人員等，可用于群發(fā)郵件、群發(fā)通知等操作；可查看通訊錄并導入、導出通訊錄，支持內部通訊錄的新增、刪除、分組等操作。. 教務管理教務系統(tǒng)具備制定教學計劃、班級排課、學生選課、教學評價、老師代課等管理功能。提供日程管理功能，在提供日歷中可以編輯日程信息。2) 辦公審批提供行政、人事、財務等不同類型的業(yè)務流程；填寫表單即可完成相關事項的申請，支持搜索查看代辦業(yè)務與業(yè)務流程，支持工作追蹤并追回或強制終結業(yè)務；支持工作委托、代辦委托業(yè)務，委托大人代辦工作或代辦他人委托工作；支持工作統(tǒng)計、部門工作統(tǒng)計、時限統(tǒng)計等。支持移動辦公服務。 各級機構通過機構空間各級機構建立自己的虛擬化門戶，并與機構成員的個人空間進行有機集合，完全實現(xiàn)用戶、資源、應用互聯(lián)互通。個人空間將通過教育云服務從事教育活動，是一個集成了社交互動、教學資源、教學應用、個性化展示平臺載體，它將是用戶的自有的消息中心、資源中心、應用中心。空間成員可以上傳與下載教研組資源與視頻，教研組長在空間內可以發(fā)起教研活動，其他教師可以點擊參與，教研活動將教研人員有效組織起來，共同參與，實現(xiàn)資源的打磨與沉淀，最終形成優(yōu)質資源。n 班級課程管理252。n 班級資源管理252。252。 成員審核：批準或拒絕申請加入班級的成員加入班級252。 申請加入方式定義252。n 班級動態(tài)：班級成員可查看班級每個成員的個人動態(tài)。n 班級問吧: 班級成員可以在問吧中提出疑問，等待其他班級成員回復。 班級展示空間n 班級公告：方便用戶通過該模塊快速了解該班級的發(fā)布的公告信息。 開通社區(qū)n 學校班級管理252。n 學校應用管理252。252。 學校成員帳號管理：可以重置該學校成員的登錄帳號密碼252。 申請加入成員審核管理：可以批準或拒絕前臺用戶發(fā)來的加入學校請求。252。252。252。 學校鏈接內容編輯、刪除、發(fā)布管理n 學校相冊管理252。 學校平臺短鏈接設置n 學校新聞公告管理252。 學校管理學校管理是公共服務平臺提供給學校管理用戶的用于進行學校信息、班級與成員賬號（權限）、管理信息、信息發(fā)布的管理平臺、教學資源引入、交易與管理、教學數據統(tǒng)計與查詢。n 信息統(tǒng)計：用戶可查看該學校用戶、資源、空間的建設情況。n 學生成員：用戶可以通過該欄目查看學校所有在冊學生信息情況。n 學校資訊：用戶可通過該模塊快速了解該學校發(fā)布的資訊信息n 學校應用：學校成員用戶可通過該模塊快速查詢、使用學校應用。n 領導風采：用戶可以通過領導風采版塊查看學校領導簡介。 機構應用訂單管理l 提供商訂單管理l 出售訂單管理l 個人訂單管理252。 下屬機構超級管理員帳號管理：可修改和重置下屬機構帳號名稱和密碼252。 下屬機構查詢：通過下屬機構列表和機構名稱相關屬性篩選查詢機構信息252。 可編輯管理用戶機構管理身份：可以設置機構成員在該機構管理后臺的管理身份。252。252。 相片管理：支撐創(chuàng)建、編輯、刪除相片信息。 上傳照片：支持多張圖片上傳。 機構名稱、類型、所在地區(qū)、詳細地址設置252。n 友情鏈接：用戶可通過機構友情鏈接訪問相關兄弟機構的空間216。n 機構應用：機構成員用戶可通過該模塊快速查詢、使用機構應用。. 機構空間機構空間包含機構展示空間、機構管理兩部分：216。n 好友管理：各異將相互關注的好友根據好友分類進行管理。n 相片管理：支撐創(chuàng)建、編輯、刪除相片信息。216。n 上傳資源：用戶可通過上傳空間上傳自己的資源。n 文章管理：用戶可以添加、排序、編輯、刪除管理自己的文章分類以及分類下的文章。 文章n 編輯文章：用戶可通過文章編輯器編寫文章，編輯器自動保存文章草稿不必擔心在編寫文章時網絡異常而導致文章丟失，文章編輯器是富媒體編輯器，可以插入圖片、表格、動畫升至附件，并可以對文字進行排版。252。252。216。用戶可以根據自己的需求訂閱相關優(yōu)秀教師或教研員。n 今日任務：可將積分激勵體系與用戶日常工作按照任務的模式呈現(xiàn)，方便用戶第一時間了解當日任務完成的情況，用戶可根據今日任務的引導完成任務獲取任務積分。需要教師在用戶中心設置了學校班級、學科、教材版本等信息，才能完成系統(tǒng)的推送。用戶也可以根據自己的喜好自由定制檔案內容。工作學習空間 n 個人信息: 個人版塊將顯示教師的姓名、職稱和所在學校信息，并顯示用戶在平臺獲取的云幣、積分等級情況。. 網絡學習空間人人通網絡學習空間是學生、教師、家長、管理者、教育機構等多個主體之間的交流、分享、溝通、反思、表達、傳承等活動的載體，是一個實現(xiàn)信息發(fā)布和互動、資訊和資源訂閱、推送分享、留言評論、網絡教學互動、自主學習、在線作業(yè)互動平臺。5) 資源推送l 課程資源管理支持來自資源庫學科資源、專題資源推送；l 具有課程考核在線作業(yè)；l 根據學習課程、掌握情況自動推送知識點資源給學習者；l 學習者可以設置選擇資源推送范圍、推送頻率；l 資源推送可附帶資源相關在線作業(yè)。1) 教育培訓門戶包含最新課程管理、系統(tǒng)消息提示、精華帖管理、門戶應用：需將重要功能應用在門戶集中展示。打點評論針對視頻的某一時間點進行評論，打點后可以直接點擊打點進行視頻進度控制；支持視頻的下載與分享至個人中心或微博、qq空間。1) 視頻資源提供學科資源、專題資源、學校資源，支持資源按學段、學科、年級、教材版本等進行檢索，支持資源按人氣、最新、點播次數等進行排序，支持資源以縮略圖或列表的形式呈現(xiàn)。l 支持原始分、標準分、平均分、排名、選擇率、正確率、最高分、最低分、標準差、區(qū)分度、難度、信度、Z分數、分數百分等級、分數分布、名次分布等統(tǒng)計指標的自由選擇。通過日常測驗和考試，對教學質量、學生學習情況全面評測，促進教學相長協(xié)助教研相關部門實施針對性的測試、分析、評價，構建教育質量監(jiān)測體系，靈活多樣的數據采集入庫，使全面深入、科學地分析考試數據變得簡單易行l(wèi) 掃描，識別，評價，全向導式操作界面系統(tǒng)狀態(tài)和當前操作一目了然，簡單易學，便于學校自己使用。9)