【正文】 理得到合諧發(fā)展，永葆身心健康。我們每個同學(xué)自從上學(xué)那天起，我們的父母就希望我們都能做一個全面發(fā)展，身心健康的好學(xué)生，因此，我們就要從小就會正確認識自己，怎樣才能正確認識自己呢？我們這課就學(xué)習(xí)正確的認識自己。這樣既不利于自己成長，也影響他人。導(dǎo)言今天，我們來學(xué)習(xí)一門新的課程：心理健康教育課。二、情境表演1．小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一位，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢！師小結(jié)：好生氣對身體、精神都沒有好秘，好生氣的人容易得病，與同學(xué)之間的關(guān)系也處不好。（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。愿大家成為一個心理健康、全面發(fā)展的好學(xué)生。課前準備：1．二、情境表演考試前，小紅與媽媽說好，如果這次考試她雙科達到優(yōu)秀，媽媽就給她買一本《格林童話集》。說明多看課外書，可以提高自己的語文成績，媽媽就會同意的。生：……師小結(jié)：小剛雖然想取得好的成績，但是不應(yīng)在考時作敝，這也中不誠實的行為。師：希望大家保存好這張試卷，留作誠實測驗的紀念，愿每個同學(xué)都擁有誠實的美德！課題14：通過教學(xué)使學(xué)生懂得男女同學(xué)應(yīng)該團結(jié)友愛教學(xué)重點：怎樣搞好團結(jié)友愛教學(xué)過程：一、導(dǎo)言 我們生活在地球上，就有各種各樣的事情，事物出現(xiàn)，隨著歲月的推移，我們逐漸的長大，慢慢地進入學(xué)校，上學(xué)前班，一年……，隨著年齡的增長十幾歲的時候，我們都上了五年，這時候男女之間會出現(xiàn)一些生理和心理變化。因而男女不愿接近，影響同學(xué)間的團結(jié)。女同學(xué)應(yīng)主動多做些。教學(xué)過程：課前準備。一、二、新授1．把學(xué)生分成７組，每組４人，分角色扮演家庭中的父母和孩子。5．教師小結(jié)：盡快地把病癥診斷進行分類，向?qū)W生交待清楚，然后有針對性地進行教育。（）（4）吃飯的同時看動畫片。（）（10）大小便不到廁所里去。（出示幻燈片：有一天，小綱的父母因外出辦事，早上很早就走了，小綱從床上起來后，到母親的衣兜里拿了兩元錢向賣店跑去。這天上學(xué)路上，他看見路邊有人下棋，就湊過去看了起來。我知道錯了，偷偷改了就是了。老師和同學(xué)們都圍住衛(wèi)衛(wèi)安慰他：“衛(wèi)衛(wèi)別急，媽媽會好的。板書設(shè)計：家庭醫(yī)生病例同學(xué)們都知道醫(yī)生是給人看病的，我們生了病都要到醫(yī)院去找醫(yī)生看。一、課堂?。簩W(xué)習(xí)醫(yī)生給學(xué)生診病1．扮演學(xué)習(xí)醫(yī)生的學(xué)生上場。3．教師小結(jié)內(nèi)容：把學(xué)習(xí)醫(yī)生診斷出來的病癥進行分類，然后抓住良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣重點教育。和大船》強化學(xué)生認識不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害性。3．讓學(xué)生結(jié)合故事談自己有哪些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，今后怎樣改。1．放錄音《小三、聽故事（2）教師小結(jié)要求：看病的學(xué)生要明確說出自己患病表現(xiàn)。那么，學(xué)習(xí)中存在不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要象治病一樣需要請醫(yī)生診治。治療方法課題16：學(xué)習(xí)醫(yī)生教學(xué)目的：使學(xué)生認識不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。（3）結(jié)合故事，讓學(xué)生談?wù)勛约河心男┎涣剂?xí)慣，今后怎么改?！崩蠋熍闹l(wèi)衛(wèi)的肩膀說：“原來是因為照顧媽媽才遲到了，你能這樣關(guān)心媽媽，真是好孩子。等他氣喘吁吁地來到學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師問他干什么去了。（1）放錄音《撒謊以后》強化學(xué)生認識不良習(xí)慣的危害性。3．聽故事（（8）早上起來自己穿衣服，自己洗臉。）（6）自己想做什么就做什么，不聽父母的話。）（（2）放學(xué)到家放下書包玩，第二天早上起來再寫作業(yè)。）（3．患有不良行為習(xí)慣的孩子還要主動承認自己還有哪些不良病癥。大家在家庭中有許多習(xí)慣，哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣，有時咱們自己可能不知道，因為大家多數(shù)是獨生子女，父母往往很嬌慣。三、總結(jié):我們每個人都要學(xué)會控制自己的情緒，遇事要冷靜，避免急躁，要心平氣和地解決問題，男同學(xué)特別注意防止粗暴，女同學(xué)不要遇事斤斤計較。如在做體力勞動時，較重的活男同學(xué)積極地多做一些，女同學(xué)也應(yīng)盡力而為。1．當(dāng)我們長到十幾歲時，男女之間會出現(xiàn)一些生理和心理變化。二、新授男女同學(xué)團結(jié)友愛教學(xué)目的：四、教師說明本次測驗的真正目的是考查誠實的情況，表揚誠實的同學(xué)，闡明作假的危害。小剛和小東是一對好朋友，學(xué)習(xí)成績都很好，今天語文測驗，小剛暗下決心，一定要超過小東。三、幻燈出示圖片，錄音講述生：可以對媽媽說明真實情況，表示以后一定好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，媽媽看了她的成績，雖然語文差幾分但仍然是不錯的，媽媽也許就給她買了。生：可以積攢自己的零花錢師：小紅想買那本格林童話集，該怎么辦？2．將試卷發(fā)還學(xué)生，公布正確答案，要求學(xué)生對照標準，自行打分。教育學(xué)生做一個誠實的孩子。4．最后，讓我們做一個游戲，通過紙條上的悄悄話，傳遞我們的友情。同學(xué)之間也要和睦相處，讓我們生活在快樂的集體中。2．情境表演：王小燕和同學(xué)們從外面簇擁著走進教室，這時一位男同學(xué)不小心啃到她的腳后跟，王小燕大叫一聲，同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個男同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。這時上課鈴響了，同學(xué)們快進教室吧！今天，我們就來研究一下，同學(xué)之間如何相處。課題12：同學(xué)之間教學(xué)目的：通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。2．我們雖然生活在同一社會里，但每個人都有自己的思想、能力、性格、習(xí)慣和愛好，也有自己的長處、短處?！窘虒W(xué)過程】五、總結(jié)：課題11三、教師對以上事例做總結(jié)四、課堂練習(xí)1．行為訓(xùn)練。教師小結(jié)：剛才同學(xué)們看了課堂劇，對劇中的人物做出了正確的評價，要求同學(xué)們能正確地招待客人。一、看課堂?。骸犊腿说轿壹摇贰窘虒W(xué)過程】這是我們心理健康教育的第一課。3．觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎么辦？（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣？（2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣？（1）小明這是一種什么壞習(xí)慣？看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：小結(jié)學(xué)法：（略）2．觀看課堂劇《小明的１００分》。生答：師板書：生答：師板書：不衛(wèi)生生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食我們每個人都有一些自己的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。教學(xué)過程：4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。）（”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。三、表演具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，