【正文】 系（包括匯交力系、平行力系、和力偶系）進行分析，正確地運用平衡方程求解約束反力。 （ 4）典型化工設(shè)備 介紹塔設(shè)備、換熱設(shè)備、攪拌反應(yīng)釜的結(jié)構(gòu)及基本計算，介紹有關(guān)化工設(shè)備圖閱讀及繪制的內(nèi)容。 教學(xué)內(nèi)容 見表 1。 薄膜應(yīng)力理論； 受壓（內(nèi)、外）容器的強度理論； 化工容器剛度、穩(wěn)定性計算； 化工容器及零部件設(shè)計、制造等方面的標準、規(guī)范。 容器管理 才智在線才智在線才智在線 才智在線才智在線才智在線 隨著教學(xué)體系的修訂，課程組對教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容頁不斷 完善和修改 ， 最近修改是 2020年。 課程建設(shè)內(nèi)容及特色 化工設(shè)備機械基礎(chǔ) 課程是一門與各工程領(lǐng)域關(guān)系密切、應(yīng)用性極強的專業(yè)課程。 （ 1）教學(xué)改革與教學(xué)研究 1）課程體系的調(diào)整： 在對國內(nèi) 化工設(shè)備機械基礎(chǔ) 教學(xué)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上和對課堂教學(xué)、考試、實驗等采取一系列教改措施的基 礎(chǔ)上，根據(jù)新時期的教育思想和人才培養(yǎng)需要，確定了新的 化工設(shè)備機械基礎(chǔ) 課程體系，并通過修訂教學(xué)大綱和編寫傳熱學(xué)教學(xué)補充材料（教學(xué)計劃、典型題例及復(fù)習(xí)總結(jié)提綱等）規(guī)范教學(xué)，確保教學(xué)按照新的課程體系實施。 （ 2）教學(xué)條件建設(shè) 1）教材建設(shè)： 參考國內(nèi)外的相關(guān)教材，擬編寫一本比較適合我校實際情況的《 化工設(shè)備機械基礎(chǔ) 》教材及相關(guān)的例題習(xí)題集，著重強調(diào)全面性、實用性、創(chuàng)新性，內(nèi)容包括所用教材、多本參 考教材的例題與習(xí)題以及多種渠道搜集整理的相關(guān)題目的詳細解答，是一本內(nèi)容全面而新穎的輔助教材，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供強有力的幫助。本實驗室在建設(shè)過程中，積極與國內(nèi)相關(guān)學(xué)校實驗室和國內(nèi)外才智在線才智在線才智在線 才智在線才智在線才智在線 同行業(yè)的相關(guān)企業(yè)進行聯(lián)合和共建，特別爭取國內(nèi)同行業(yè)相關(guān)企業(yè)的經(jīng)費支持。 （ 3）教學(xué)方法與教學(xué)手段 1）采用以課程學(xué)習(xí)為主，采取講授、自學(xué)、討論相結(jié)合的方式；實行參與式教學(xué)，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，促進學(xué)生的積極思維，激發(fā)學(xué)生的潛能。 3）健全 化工設(shè)備機械基礎(chǔ) 網(wǎng)站資料，增強網(wǎng)站互動功能，使同學(xué)們能夠方便的下載課件、閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)、預(yù)習(xí)實驗、復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識、隨時進行測試，同時還可以縮短師生之間的距離，使教師能夠及時解答學(xué)生的疑問。課程組對青年教師制定了短期進修計劃和長期培養(yǎng)規(guī)劃， 鼓勵外出攻讀博士學(xué)位。 狠抓課程基本建設(shè)，加大課程建設(shè)力度 為了滿足素質(zhì)型人才培養(yǎng)的需要，跟上學(xué)科專業(yè)的發(fā)展， 對課程進行規(guī)范化與系統(tǒng)化建設(shè)，大膽嘗試課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)條件的改革與探索?！痘ぴO(shè)備機械基礎(chǔ)》是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，教學(xué)中結(jié)合掛圖和模型，從不同角度和剖面展示設(shè)備及其零部件的生產(chǎn)工藝過程，使學(xué)生能從多方位地識記，提高對立體構(gòu)象的思維 能力和識別能力。②提問法：具體是采用課前提問，以促使預(yù)習(xí)，鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)理論內(nèi)容；課后提問，旨在檢驗學(xué)生的聽課效果。為科學(xué)合理地組織教學(xué)，實施教學(xué)和檢驗教學(xué)效果，課程組率先實行教考分離，建成了試卷庫，對照評分標準，嚴格評分。 本課程實驗內(nèi)容非常豐富，我們精選了其中 5個具有代表性的實驗，供同學(xué)參考學(xué)習(xí)。此外，課程組還通過不定期召開學(xué)生座談會、個別學(xué)生仿談及填寫課堂評教表等方式開展學(xué)生評教活動，將學(xué)生提出的意見和建議進行歸納總結(jié)，用于教學(xué)，并不斷改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文 50多篇。碩士生導(dǎo)師5人。 在教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，從課程內(nèi)容、課程體系、實驗教學(xué)體系、教學(xué)大綱、教材、考試、多媒體教學(xué)課件以及實驗教學(xué)平臺的研發(fā)等方面，開展了如下教學(xué)改革工作并獲得成果： 1）根據(jù)不同的專業(yè)制定了完善的教學(xué)培養(yǎng)方案；2）結(jié)合 化工設(shè)備 最新研究成果，對 課程內(nèi)容進行了改革； 3）考核方式與教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，人才培養(yǎng)的素質(zhì)和能力密切相關(guān)，嘗試考核方式的改革； （ 3）理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合 化工設(shè)備機械基礎(chǔ) 是理論與實踐并重的綜合性課程。指導(dǎo)學(xué)生參加山東省機電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽 獲得二、三等獎各 2項，指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯比賽中獲得全國三等獎 1項。 課程負責人 郭建章 老師 2020年獲校級教學(xué)效果 一 等獎，課程教學(xué)團隊教學(xué)和科研力量雄厚，課程經(jīng)多年建設(shè)已取得了系列成果，成效顯著，在 化工學(xué)院的化學(xué)工程與工藝 專業(yè) 、 環(huán)境學(xué)院安全工程專業(yè) 及經(jīng)管學(xué)院工業(yè)外貿(mào)專業(yè) 學(xué)生培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作 用。 （ 2）加強教學(xué)管理，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān) 嚴格要求教師上課紀律和學(xué)生聽課紀律，要求主講教師在上課過程中記錄學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況，并作相應(yīng)記錄，作為平時成績依據(jù)。同時積極鼓勵青年教師積極向有在豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，努力提高自身的講課水平； （ 5）資金保證 學(xué)校已為該課程投入優(yōu)秀課程專項經(jīng)費 2萬元。 才智在線才智在線才智在線 才智在線才智在線才智在線 課程 組負責人簽字： 院（部）負責人簽字： 。今后，學(xué)校仍將加強對課程建設(shè)的引導(dǎo)和管理，并繼續(xù)在課程的教學(xué)條件建設(shè)上予以大力支持。教學(xué)團隊采用集中備課制度，這種方式的采用增加了教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗的機會，建立起互相聽課制度，定期組織教師相互聽課，取長補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量。 制訂了實驗教學(xué)和實驗室管理的一系列文件，強化實驗室和實驗教學(xué)管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。一方面，便于教師在備課過程中，利用網(wǎng)絡(luò)收集最新學(xué)才智在線才智在線才智在線 才智在線才智在線才智在線 科的動態(tài)信息，制作多媒體課件，充實課堂教學(xué)內(nèi)容；另一方面，便于學(xué)生在課前對本課程的教學(xué)目的、要求和內(nèi)容進行了解，同時，在授課過程中，可以利用校園網(wǎng)通過共享文件教學(xué)、交流，向?qū)W生介紹專業(yè)網(wǎng)站，甚至直接打開網(wǎng)頁教學(xué)；在課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)上習(xí)題，網(wǎng)上試題庫進行復(fù)習(xí)和自我檢測。課程配套實驗項目十分完善，實驗裝置在 國 內(nèi)處于先進地位，通過理論教學(xué)與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 同時本