丑小鴨教案02(文件)
【正文】 子不理他。A：被別人譏笑是很不好受的，那么你感受到了什么？（可憐、孤單、無奈、悲傷。是啊，可憐的丑小鴨昏倒在冰湖上，現(xiàn)在讓我們看著這幅圖畫來齊讀第4自然段。（放6兩節(jié)）交流。請同學(xué)們把自己喜歡的句子讀給大家聽聽，隨擊出示句子和圖片： （1）“啊，多美的鳥！我要是像他們一樣美麗，別人就不會瞧不起我了。） A：請大家自由讀讀這句話，想一想你讀懂了什么？（高興、快樂、幸福） B：你從哪些詞語中看出來，請你給他標(biāo)上小圓點(diǎn)?！焙⒆觽冊诤吔衅饋?。 我想對丑小鴨的哥哥和姐姐說：————————————————。 我想對樹林里的小鳥和獵狗說：————————————————。 五、課堂總結(jié):在第一節(jié)課的時候，我們就已經(jīng)知道這個故事的作者是誰？（安徒生）在這里，我們謝謝安徒生給我們帶來這么精彩的故事，他不僅寫了《丑小鴨》，還寫了很多很多美麗的童話故事，比如說：（點(diǎn)擊課件拓展資料中的作者介紹）大家想看這些童話故事的話，都可以在你們自己訂的《童話故事》中找到，下課時，老師建議你們可以多去看看。 我想對丑小鴨說：——————————————————————。 我想對鴨媽媽說：——————————————————————。（集體表演讀）四、拓展練習(xí)，課外延伸。（個別讀――齊讀） D：誰來當(dāng)一當(dāng)表演家，把丑小鴨的這種幸福演出來呢? E：丑小鴨現(xiàn)在為什么那么快樂呢？（可聯(lián)系
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