思想品德：第二單元走進(jìn)新學(xué)習(xí)生活測(cè)試(魯教版七年級(jí)上)(文件)
【正文】 交往或不會(huì)交往造成的?！?、 “未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！钡鹊取＃ū绢}為開(kāi)放試題，其他答案言之有理即可）。從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。（2）要學(xué)會(huì)全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，懂得“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”的道理；要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去完善明天的自我。（4）我們應(yīng)該怎樣珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、履行受教育義務(wù)呢？參考答案1．D 2．D 3．A 4．C 5．C 6．B 7．B 8．C ，使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮；依靠集體的力量能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難。 材料二：某校在七年級(jí)新生入學(xué)一月后，進(jìn)行了一次“七年級(jí)新生學(xué)習(xí)情況”調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷990份，收回有效問(wèn)卷826份?！?主持人：今天就“正確認(rèn)識(shí)自我”這個(gè)主題進(jìn)行討論，請(qǐng)大家暢所欲言！ 參與者： 李明張偉劉飛路宇孫瑜杜芳（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析劉飛和路宇同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。七年級(jí)三班“志在飛翔”學(xué)習(xí)小組組內(nèi)交流討論記錄李明：有這樣一個(gè)故事：王某上小學(xué)時(shí)，別人都說(shuō)他是一個(gè)差等生，他自己也在無(wú)形中接受了這種看法，放棄學(xué)習(xí)，開(kāi)始打零工。本屆冬奧會(huì)上誕生的兩項(xiàng)世界紀(jì)錄全部出自短道速滑賽場(chǎng)，并且全部由中國(guó)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造。這充分說(shuō)明了 ( )①學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，創(chuàng)造財(cái)富 ②只要有知識(shí)，就一定能獲得較高的收入 ③知識(shí)改變命運(yùn) ④學(xué)習(xí)能為人們的幸福生活奠基A．①②③④ B．②④ C．①③④ D．①②③12. 2010年7月9日，“木瀆鎮(zhèn)市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”正式開(kāi)通。下面同學(xué)的做法可取的是（ ），他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，感到很丟人，他就經(jīng)常瞧不起別人，發(fā)現(xiàn)自己與還存在許多不足，于是在發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，虛心地向他人學(xué)習(xí)，于是懷疑自己發(fā)育不正常9. 在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活
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