七年級英語學科教學計劃(文件)
【正文】 常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。抓好單元過關，及時查漏補缺。學生學習英語的新鮮感已經(jīng)喪失，學習英語有為難情緒。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。五、教學目標：培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。掌握好關鍵句型，特別是每個單元的標題。Unit4 Where’s my schoolbag? 習題課：where 引導的特殊疑問句。1Unit8 When is your birthday!習題課：疑問詞when的用法。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。1b呈現(xiàn)任務型聽力練習。grammarfocus呈現(xiàn)語法功能重點。2a，2b為聽力練習。包括詞匯知識的評價，語言應用能力的評價和幽默。對此我制定以下措施：每天背誦課文中的對話。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。每天記5個生詞，2個常用句子或習語?；A打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段，乃至高中、大學的英語學習。4a為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。sectionb：1a此會擴展。2a，2b是多種聽力練習。因此制定教學計劃如下：二、教材分析本套初一教材共分12個單元，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。16 期終復習17. 期終考試，評卷。Unit6 Do you like bananas? 名詞單復數(shù)的應用。Unit2 This is my sister. 習題課：介紹他人及辨認人物。幫助學生能開口用英語進行簡單的交流。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣。：在本學期中，我擔任七年級(17)、(19)兩個班的英語教學工作，雖然大部分學生在小學已接觸過英語，他們已經(jīng)認識了部分字母和單詞，掌握了英語學習的一些基本方法，但多數(shù)同學只是會說部分單詞和句子。 在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚 講透徹，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，講評。有交流才有進步和提高。3) 注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習慣。 動詞的用法 4. 特殊疑問句 。第一部分是準備部分，有三個單元。作為教師應該加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。實行分層次教學。根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了
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