【正文】 多?！　、提高效度。有一句諺語：“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無道理?！　∫园嘀魅螢楹诵氖峭苿咏逃虒W(xué)工作開展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦關(guān)終屬楚。一個學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的質(zhì)量，質(zhì)量直接影響到一個學(xué)校的辦學(xué)水平，一個校長的引領(lǐng)能力，不能代表學(xué)校的全部，但能說明一個學(xué)校辦學(xué)水平的高低。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢，一是每天的兩個30分鐘自習(xí)課能夠正常開設(shè)、老師隊伍相對穩(wěn)定、學(xué)生紀(jì)律好于上幾屆、教師們加強了個別輔導(dǎo)等。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證。有目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果?！　?2)加強班級管理：一個優(yōu)秀的班級背后必定有個成功的班主任，一個班級的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級成功的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥?！　?3)引導(dǎo)家長形成合力：緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用好家長這個特殊的外力。　　(3)不輕易放走一個學(xué)生：加強班級管理。挖掘深度，在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘，在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)?！　∑澹骸　±蠋焸儯骸　〈蠹液?在這個春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角，今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。四是競爭范圍不斷擴大，質(zhì)量評估過去的區(qū)延伸到了現(xiàn)在的全市60所學(xué)校的評比。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失敗!在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起!只有這樣我們才不會辜負 市級示范初中的光榮稱號。有利于進一步得到社會的認(rèn)可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生?！　∫弧⒆龊萌说墓ぷ?，激活多方形成合力。而一流的質(zhì)量來自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化?？朔鞣N壓力和經(jīng)濟上的種種困難，用取法乎上的目標(biāo)，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想?！　臉淞⑿判闹?，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。牢記：氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮?！　〗逃⒆右獜慕逃议L做起，振作孩子要從振作家長入手。同樣，教研組、教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)?！　〕浞职l(fā)揮班主任的管理作用　　一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。手勤，多指導(dǎo)。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯了位。教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線這三個教學(xué)原則中，唯有訓(xùn)練為主線幾乎所有老師都能做到。有一個學(xué)校非常出名江蘇省拼茶中學(xué)，象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué)，屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校，卻創(chuàng)造了高考神話，其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題，嚴(yán)格禁止用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎(chǔ)上，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性，為了篩選和重新編制試卷，每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀，由此可以想見，他們涉獵了多少資料，花費了多少心血。我們積極倡導(dǎo)教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海?！　、挖掘深度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排?！　、保證頻度。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開展好四清運動：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。四清：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。要做到每練必批，每練必評。另外如要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個方法和習(xí)慣。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?！　∫?、分析形勢　　我們面臨的挑戰(zhàn)：⑴本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。⑶本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成：　　我們面臨的機遇：⑴本屆畢業(yè)生成績優(yōu)勢。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實行重獎(獎勵方案正在擬定之中)，要加大學(xué)校的獎勵力度，以充分調(diào)動全體畢業(yè)班老師的積極性和主動性?！　∪?、工作措施及具體要求　　(一)工作措施　　(1)加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立以一把手校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落到實處。階段性檢測分析會。教導(dǎo)處對每次考試(本期共有3次考試)做好質(zhì)量分析?！　?8)加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實縣教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導(dǎo)處要及時做好督查，并做好記錄。老教師也要不斷的更新教學(xué)觀念，互相取長補短，共同提高，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時間發(fā)揮出最大的效益。要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進行單獨指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益?！　〉谒?，進一步加強班級管理，促進學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)?！　「魑焕蠋煟覀兊哪繕?biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。二是要強化學(xué)生訓(xùn)練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。教研組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。　　第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結(jié)合作。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時性、經(jīng)常性。明確中考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實效性?！　?3)繼續(xù)實行階段性檢測。強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率?！　《⒅笇?dǎo)思想及工作思路：　　我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責(zé)任心的教師。⑵20xx年中招我校取得較好成績。老師們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達?！　‘厴I(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。而通過錯題筆記進行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。每個學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。通過錯題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。我崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。力戒重復(fù)的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。如數(shù)學(xué)實行天天練，每天布置一兩個題。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的專科，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。　　首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下三度：　　a、力求廣度。也就苦得有限了，以少數(shù)人的苦換得大多人的不太苦這當(dāng)然是合算的、是符合節(jié)約高考成本之原則的。為此，我提出加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實在是一個了不起的功夫。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)