個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告3000字(文件)
【正文】 叫老師再寫(xiě)別的字，讓我們寫(xiě)。3年級(jí)那年，級(jí)任老師很喜歡我，選我參加講比賽?！ ∥易孕×粮咧虚_(kāi)始就在第一班(馬來(lái)西亞的學(xué)校一般上是按成績(jī)分班的)學(xué)習(xí)?！ ≈袑W(xué)時(shí)期是我目前最回味的一段時(shí)光?？荚嚭?，我們升上了高一理科班。老搞不懂，生為何，死又為何?這段時(shí)間促使我思考關(guān)于人生價(jià)值的問(wèn)題。我感覺(jué)人的一生太短暫了，為什么不多花時(shí)間、精力在有建設(shè)的事情上。 高中畢業(yè)后，我成功進(jìn)入馬來(lái)西亞的一間國(guó)立大學(xué)念師范類(lèi)化學(xué)。收到錄取通知時(shí)，在身邊的母親開(kāi)心得很。我用了1年的時(shí)間接受自己是大學(xué)生，因?yàn)槲覍?duì)求學(xué)的想法一直是想知道更多知識(shí)。每次考完試，我就知道成績(jī)會(huì)不理想。 2004年,我終于修完了4年的學(xué)士學(xué)位(中國(guó)叫本科)課程。我如釋重負(fù)。畢業(yè)后，我心里決定如果有機(jī)會(huì)、經(jīng)濟(jì)許可，我還想繼續(xù)深造。她多次邀請(qǐng)我參與她們的教會(huì)活動(dòng)，可是，我都拒絕。在一次機(jī)會(huì)下，我參加了同宿舍女生教會(huì)的活動(dòng)。這會(huì)是我一直找尋的答案嗎?人活著的意義為何?這一生該為誰(shuí)而活?我掙扎之后，毅然選擇了基督教為我的信仰。我相信，每個(gè)人生命都有價(jià)值，人在世上都有個(gè)使命去完成，可是，每個(gè)人的生命藍(lán)圖都不一樣。我愿意信仰圣經(jīng)所推崇的愛(ài)、接納、饒恕?！ ∥蚁嘈牛叛鍪腔畹?，能夠改變?nèi)松?，不是一種迷信、偶像般的崇拜。我相信人之初性本惡，可是，就如阿德勒相信的，人還是可以改變。哥哥的事情是影響我在工作上的方向、熱忱的一大因素。我的意思是想幫助更多的孩子和他們的父母親。我感覺(jué)自己缺乏對(duì)他們的心理的理解和掌握。 我是一個(gè)熱愛(ài)工作、生活的人。原來(lái)做自己喜歡的事，還可以有獎(jiǎng)勵(lì)的，感覺(jué)很好?！ €(gè)人人格類(lèi)型的描述 我的個(gè)性外向合群、熱情、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、喜歡思考、寬容、接納、樂(lè)觀?！ ∥也皇且粋€(gè)要求完美的人，很多時(shí)候我會(huì)對(duì)自己和別人說(shuō)：凡事盡力就好了。朋友給我的意見(jiàn)是：不是你沒(méi)有主見(jiàn)，只是為了全體的利益和和諧，你會(huì)暫時(shí)不表達(dá)自己的意見(jiàn)，以免場(chǎng)面更惡化。處理得不當(dāng)，我會(huì)變得壓抑情感的人。以前的我，總是可以稀里嘩啦的表達(dá)自己的狂喜、開(kāi)心、失望。來(lái)到南京的第一年里，我感覺(jué)到孤單和寂寞。有時(shí)候，心煩時(shí)，就會(huì)去運(yùn)動(dòng)流汗，感覺(jué)就會(huì)好些。德蘭修女認(rèn)為現(xiàn)代人最大的貧窮不是物質(zhì)上的缺乏，乃是內(nèi)心的缺乏，不被需要與沒(méi)有人愛(ài)。我自己在這段時(shí)間里，通過(guò)心理學(xué)更認(rèn)識(shí)過(guò)去、現(xiàn)在的自己。我所缺乏的是更深入的心理咨詢(xún)理論和實(shí)踐，也還沒(méi)有報(bào)考任何咨詢(xún)師的考試。從過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己容易把學(xué)生或家長(zhǎng)的問(wèn)題成為自己的問(wèn)題。 我還沒(méi)有有系統(tǒng)地搜索這領(lǐng)域在馬來(lái)西亞的發(fā)展?！马?yè)更多個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告3000字↓↓↓ 。我希望將來(lái)從事的方向包括青少年心理健康咨詢(xún)、戀愛(ài)婚姻咨詢(xún)、父母咨詢(xún)。另一方面，我擔(dān)心自己的過(guò)于投入會(huì)對(duì)自己帶來(lái)負(fù)面的影響。通過(guò)更多的學(xué)習(xí)與閱讀，我相信這方面可以得到改善。每個(gè)人都是有潛力去處理自己的問(wèn)題，心理咨詢(xún)師要做的就是給他一份鼓勵(lì)、引導(dǎo)、耐心。當(dāng)人們?cè)诹駸o(wú)主地情況下，希望有個(gè)可信任的人可以幫他們理清頭緒。我喜歡聽(tīng)人訴說(shuō)內(nèi)心的感受?？墒牵ピ俣嗟牡胤?，也無(wú)法滿(mǎn)足我的內(nèi)心。 中學(xué)時(shí)期，我迷上三毛的書(shū)。 我的缺點(diǎn)是做事沒(méi)有計(jì)劃、缺乏自信、不堅(jiān)持自己的意見(jiàn)或叫沒(méi)有主見(jiàn)。這大概是信仰中培養(yǎng)出來(lái)的個(gè)性。為求達(dá)到目的，而在過(guò)程中破壞了人與人之間的關(guān)系，不是我處理事情的態(tài)度。身邊曾經(jīng)有一些思想消極的朋友，我總是回于積極的話(huà)語(yǔ)。很喜歡圣經(jīng)的一句話(huà)：無(wú)論作什么，都要從心里作，像是給主作的，不是給人作的，不是給人作的。在工作的第三年，我獲得了國(guó)家教育局頒布給教師們的年度表現(xiàn)杰出獎(jiǎng)。畢業(yè)后，我需要回到馬來(lái)西亞繼續(xù)服務(wù)。我并沒(méi)有生氣他們的行為。除了教導(dǎo)語(yǔ)文科，我還負(fù)責(zé)處理學(xué)生們的紀(jì)律問(wèn)題。 工作篇 2004年，我開(kāi)始了教書(shū)的生涯。像我哥哥給予我的慘痛經(jīng)歷，幫助了我選擇了為人師表的工作，特別是對(duì)那些問(wèn)題青少年想了解的更多。我思想回去自己也曾作過(guò)錯(cuò)事的時(shí)候，父母、朋友也是接納了我。 我不會(huì)因?yàn)槲以谌魏晤I(lǐng)域上有什么成就而感到驕傲，因?yàn)槲蚁嘈盼抑皇巧系鬯褂玫囊粋€(gè)器皿，去完成當(dāng)完成的事，走當(dāng)走的路?，F(xiàn)代人太忙碌了，常常忘了要停下來(lái)尋找自己的心，然后再繼續(xù)走。 我一向?qū)φ芾磔^感興趣。我的小姑姑(爸爸的小妹)是個(gè)出家人，她常常會(huì)寄佛書(shū)、佛曲給我們?！ ⌒叛銎 ∧畲髮W(xué)的那段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了一些跟我不同信仰的朋友?！ ∈甑男@生涯大部分是快樂(lè)的日子。家人都來(lái)參加我的畢業(yè)典禮。我不是沒(méi)有念書(shū)的，只是數(shù)理科，別人是用來(lái)理解的，我卻是用來(lái)死記硬背的。我，真的成為大學(xué)生了嗎?這是我以前不曾想過(guò)的，父母也沒(méi)有灌輸過(guò)的想法。她說(shuō)了：你家里算你讀書(shū)最多了，你父母雖然從來(lái)沒(méi)說(shuō)什么，可是，你知道他們其實(shí)對(duì)你是有期望的。我知道理科不是我的強(qiáng)項(xiàng)，也非我愛(ài)。身邊的人多
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