【正文】 者的職業(yè)技能培訓制度，在確保培訓質量的前提下，不斷擴大培訓規(guī)模，努力實現“培訓一人、就業(yè)一人”、“就業(yè)一人、培訓一人”的目標。三是加大培訓投入，健全完善以技工院校為骨干，職業(yè)教育和社會培訓機構共同參與的社會化職業(yè)培訓網絡，支持鼓勵各地加快公共實訓基地建設，為全體勞動者職業(yè)培訓提供全方位支持?？傮w上說，就業(yè)戰(zhàn)線的同志們是一支思想解放、積極進取、勇于創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀隊伍，但也有少數同志在精神狀態(tài)、干部作風上還存在著許多不容忽視的問題，主要表現在：有的思想不夠解放，精神不夠振奮，干事勁頭不足。　　同志們，今年的就業(yè)工作任務艱巨，責任重大。下面我想就我們學校的畢業(yè)生就業(yè)工作提幾點想法?？梢哉f這些政策為我們做好今年畢業(yè)生的就業(yè)工作創(chuàng)造了有利條件。當前大學生就業(yè)形勢十分嚴峻，不容我們掉以輕心?！　〉诙龊么髮W生就業(yè)工作也我們學習實踐科學發(fā)展觀，關注民生的要求。這是一個重要的社會問題，這一個深刻而敏感的課題。對于今年國家面臨的嚴峻的經濟社會形勢，我們在多個會議中重點闡述，大家已經充分認識到維護社會穩(wěn)定今年的頭等大事，而大學生就業(yè)問題又是影響社會穩(wěn)定的一個非常重要的因素，也關系我校穩(wěn)定的一項重要工作。請各學院、系部黨政主要負責人負起這份政治責任。　　首先，我們要把大學生就業(yè)作為第一責任、首要任務，實施畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程。如香料學院規(guī)定每位黨員、教師必須負責完成1個學生的簽約，骨干教師必須完成35個學生的簽約，對完成任務的教研室和黨支部將給予相應的獎勵。　　其次，要形成人人關心學生就業(yè)，人人為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，的良好氛圍。一要將黨中央、國務院對大學生就業(yè)的關心和重視傳達到廣大畢業(yè)生，把黨和政府對大學生的關心送到每位大學生的心中。特別要關注就業(yè)困難、心理脆弱的學生，及時化解就業(yè)中出現的各類問題，用非常措施維護好學校的穩(wěn)定。按照我校辦學定位和培養(yǎng)人才規(guī)格的要求，來推進學校的發(fā)展。就業(yè) 工作會議 講話稿 ?！　⊥緜?，決心已定，政策已明，現在關鍵狠抓落實。我們要清醒地看到，國家緊密結合從經濟社會發(fā)展大局出發(fā)，在進行廣泛調查的基礎上(這個調查主要以對畢業(yè)生就業(yè)情況的調查作依據)，撤銷了一批產銷不對路的專業(yè)，今年公布的就有11個專業(yè)。三要教育學生樹立正確的就業(yè)觀，正確地看待形勢，正確地對待自己和社會，能響應黨的號召，深入基層，深入生產一線，就業(yè)在基層、在生產一線，發(fā)揮作用，鍛煉成才。同時我們要及時總結經驗、宣傳典型，對那些積極參與、指導、幫助學生就業(yè)的教職工進行表彰和獎勵。我們的輔導員、班導師更要以高度的責任心，深入學生，了解每個畢業(yè)生的就業(yè)進展和心理狀態(tài)，有針對性地開展就業(yè)指導，服務到每一位畢業(yè)生。各院系“一把手”要靠前指揮，及時研究解決有關畢業(yè)生就業(yè)重大問題，結合本院系的實際情況，制定推進就業(yè)工作的方針政策?！　《?、非常時期采取非常措施，切實保證畢業(yè)生就業(yè)率　　國務院、市政府都已經制定了各種措施來促進大學生就業(yè)，剛才朱書記也介紹了我們學校推進就業(yè)工作將采取的各項措施，關鍵就在于如何落實，切實保證畢業(yè)生就業(yè)率。因此，我們把做好大學生就業(yè)工作放在重中之重的位置上，作為一把手工程。同時也要加強畢業(yè)班的正確就業(yè)觀的教育，去基層一線就業(yè)鍛煉。大學生就業(yè)，不但關系到一批批未來棟梁的上崗成才，而且關系著多少家庭的憂樂。大學生就業(yè)問題，已經牽動了、的心，引起了黨和政府的最大關心。今年學校向用人單位發(fā)出120xx份通知，%。去年12月份xx、溫都十分關心大學生的就業(yè)，作出了一系列重要指示。剛才三位同志交流了他們在畢業(yè)生就業(yè)工作中的經驗、體會，講的很好，對做好今年工作有很大的引領和示范作用，今天的會也是做好就業(yè)經驗交流學習機會。有的抓工作，搞活動，不是扎扎實實地抓落實，不在內容上下功夫，而是搞形式，走過場，做表面文章等等。　　三、明確要求，增強能力，不斷強化就業(yè)戰(zhàn)線干部隊伍建設　　就業(yè)工作是民心工程。加強職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓和勞動預備制培訓，鼓勵和引導農村轉移勞動力特別是未能繼續(xù)升學的初高中畢業(yè)生進入技工學校，掌握一技之長，實現轉移就業(yè)。從當前的就業(yè)形勢看，就業(yè)結構性矛盾的一個突出表現就是技能人才供不應求。要將創(chuàng)業(yè)服務作為重點工作來抓。創(chuàng)業(yè)培訓體系建設重在培訓質量和創(chuàng)業(yè)成功率，目標是進一步使更多的接受培訓的勞動者提高創(chuàng)業(yè)技能，實現成功創(chuàng)業(yè)。在此基礎上，在更大范圍內推動開展創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作，適時啟動第二批國家級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作。推動創(chuàng)業(yè)來促就業(yè)，不僅有利于在經濟發(fā)展中形成新的就業(yè)增長點，并且有利于將積極的就業(yè)政策融入勞動者的創(chuàng)業(yè)過程，從而充分發(fā)揮勞動者在市場中的主體作用。加強農村勞動力轉移就業(yè)工作示范縣建設，關注研究新生代農民工就業(yè)心態(tài)和服務訴求，切實解決好農民工關心的現實問題。