校內社會實踐調查報告--學生消費觀及消費水平的調查與分析(文件)
【正文】 樹立正確的人生觀、價值觀 高校應加強對大學生的思想政治教育，引導大學生樹立積極、健康、向上的人生觀和價值觀。在調查過程中，很多大學生反映學校應開設一些關于理財?shù)恼n程或組織開展一些關于大學生消費的講座，增強大學生的財商。學校應該重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理，把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。參考文獻：孫建海,李艷,郭巧,[J].科學大眾,2010(5).茶利強,楊學,、90后大學生消費觀研究現(xiàn)狀[J].科教導刊,2010(10).行歲鋒,解析當代大學生消費觀[J].中國經貿導刊,2010(9).李曉軍,淺析當代大學生的消費觀[J].唐山職業(yè)技術學院學報,2008(4).陳一祥，蘇天恩，大學生經濟差異現(xiàn)象及其對策，泉州師范學院學報，2003年9月第21卷第5期.王永杰，徐凌中，任建慶，大學生消費行為及其影響因素，中國行為醫(yī)學科學2004年第13卷第6期.唐沙，王洪斌，當代大學生消費文化的探討與分析，高等農業(yè)教育，2004年6月第156期.溫孝卿，消費心理學（M）天津大學出版社，2004.余展洪，關注大學生的健康消費（J）中國教育，2003，（2).附錄—1001元4..當你在某項消費時,考慮最多的因素是,卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么你會花完再要,你如何看待周邊同學當前的消費狀況B改善物質生活？D豐富精神生活？（電話、上網(wǎng)）（服裝、飾品）C沒有變化E其他—501元大學生消費觀問卷調查大學生的消費觀教育不僅關系到校園的和諧，更是建設社會
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