學(xué)生學(xué)法守法心得總結(jié)(文件)
【正文】 治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿于法治社會建設(shè)的全過程。就本人對學(xué)習(xí)法律知識看法： 一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念 法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必然要求。 學(xué)生學(xué)法守法心得總結(jié)三 全國普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育?！ ∥覈钠辗ń逃ㄟ^20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機(jī)制： 一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。 三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制?！ ∮梅ㄖ铺嵘辗ń逃|(zhì)量，普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。三是流動人員法制教育難落實(shí)。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯?！?
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