[高一語文]高一語文知識總結(jié)(文件)
【正文】 ，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。A．④①⑤③② B. ④③⑤①②②不過，遠慮是無窮盡的，必須適可而止。這固然不錯。；D項笑咪咪應(yīng)為笑瞇瞇，荒謬應(yīng)為mi249。o）對C鮮（xiǎn）有所聞】4．（四川卷）答案：D解析：ng），四川方言7.［A］ 鳩占鵲巢 沒有約定而遇見。江河的水一天天地向下流。兵器上沒有沾上血。答案：C．解析：D．活靈活現(xiàn)是形容描述或模仿的人或事物生動逼真。 是指苛責(zé)別人，要求完美無缺。自己照顧自己都沒有工夫，指沒有力量再照顧別人。C．魚目混珠：混，攙雜，冒充。A漫無邊際，應(yīng)為“浩如煙海”。19．(遼寧卷)答案：B解析：B東山再起 指退隱后再度出任要職。也比喻音樂忽高忽低，很好聽。比喻事物變化不定。解析： C項主客顛倒，應(yīng)說“外國人對中國的餃子也充滿……”23．（湖北卷）答案：C解析： A成分殘缺，“遭受”缺少賓語“的沖擊”；B，結(jié)構(gòu)混亂，在“寫實”前加“它將”；D搭配不當(dāng)，“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”。將“武器物資”改為“及其他軍用物資”25.（ 四川卷）答案：C解析：A句式雜糅，刪去“組成”。B．暗換主語，“讓人們信服了……”前面補出主語“它”。“據(jù)”與“顯示”雜糅，去掉“據(jù)”?！捌渌麑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)” 可以理解成“本校的其他領(lǐng)導(dǎo)”，也可以理解成“別的學(xué)校來的領(lǐng)導(dǎo)”。31. (遼寧卷)【試答案】C本題考查語言連貫，C 建立模式④ 利用保護②是手段措施；結(jié)果是最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價③換取最大的經(jīng)濟效益⑤；最后是評價突破① “也是”重要舉措⑥，32．（廣東卷）【答案】A（根據(jù)語句邏輯關(guān)系，總分關(guān)系）:本人上高中以前不偏科，各科表現(xiàn)均比良好，高中分科后選擇理科，本科學(xué)習(xí)物理較多，可帶物理家教，善于溝通，有一定的家教經(jīng)驗，喜歡和小朋友交流。曾獲得初中數(shù)理化競賽市級獎，高中數(shù)理化也有過獎。文章來源： 。:本人北京生源，對北京教材及教育體制熟悉，有豐富的家教經(jīng)驗。華電電氣0902班學(xué)生。”；C、成分殘缺，“藥品”后缺賓語“價格”；D成分贅余“，去掉“事件”。28．（江蘇卷）答案：B解析：A項語序不當(dāng)，改為“切實保障并不斷改善民生”；，去掉“取得的”或“靠的”。27.（山東卷）答案：B解析： A、主客易位導(dǎo)致搭配不當(dāng)，“給予了很高的評價”的主語是 “觀眾”，而不是“《紅樓夢》”。D不合邏輯，改為“廣泛推行文明服務(wù)用語和禁用服務(wù)忌語”。C、缺賓語，應(yīng)在“處于超負荷運轉(zhuǎn)”后加“的狀態(tài)”。改為“石油、鐵礦石等基礎(chǔ)能源”；B項語意重復(fù)，“愈發(fā)”與后面的“日久彌堅”有重復(fù)：日子長久了，感情卻更加堅固了。21.（北京卷）答案：B解析：A句式雜糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C語序不當(dāng)，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分殘缺，“改善”缺少賓語“的狀況”。 D 白云蒼狗 蒼：灰白色。A相形見絀 形，比較；見：顯示出；絀，不夠；不足。D．詬病：指責(zé)；指出他人過失而加非議、辱罵。A．蔚為大觀：蔚，茂盛；大觀，盛大的景象。C．方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達到止境。A．求全責(zé)備：求、責(zé)，要求；全、備：完備，完美，齊全。不合語境。望文生義。不合語境。14．（江蘇卷）答案：A．解析：“卷”改為“券”，“拙”改為“絀”，“咳”改為“刻”。 A發(fā)帖子12.（重慶卷)【參考答案】C解析：“搬師回朝”應(yīng)為“班師回朝”。8（湖北）【案】AB【試題分析】金 斤C項遠見卓識，D項熏陶9（江西卷）答案：B。ng），四川方言【A著（zhu243。習(xí)慣與“朔”字混淆；B、“莘莘學(xué)子”中的“莘”讀shēn；C、“殷紅”中的“殷”讀yān，此為多音字。④總之，應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境，⑤還有一些遠慮，完全不能預(yù)見，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。 D. ⑤③④①②【 】、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。④語言是用來傳遞信息、交流思想、表達情感的。①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長模式的一個突破口②有效地利用資源和保護環(huán)境③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價④通過建立“資源一產(chǎn)品一再生資源”和“生產(chǎn)一消費—再循環(huán)”的模式⑤換取最大的經(jīng)濟效益⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措A．①④⑤③②⑥ ② ①B. 中國正在經(jīng)歷一場從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)老百姓的切身利益。B．所謂“生態(tài)自覺”，其要義固然包含了對生態(tài)的反省，但更重要的是對人在世界中的地位，以及人的行
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