教師培訓(xùn)方案(文件)
【正文】 教育干部培訓(xùn)平臺開展，專家答疑和現(xiàn)場教學觀摩結(jié)合我市實際需求確定，主要提供與專家面對面交流的機會。主題涵蓋教育改革發(fā)展趨勢、有效課堂教學、教師職業(yè)精神、教師心理、課堂教學信息技術(shù)化等?！ ∑?、學員考核 ?。ㄒ唬┏煽冇嬎恪 。赫伎己藱?quán)重的40%； ：占考核權(quán)重的30%； ?。赫伎己藱?quán)重的30%。 ，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通報批評，并取消當年的評先樹優(yōu)、職稱晉級資格；本年度考核不得評為優(yōu)秀等級?！ ±铈?zhèn)西 四川省成都市武侯實驗中學校長、當代著名教育家、教育哲學博士。現(xiàn)任《中國教師報》總編助理、編輯部主任，兼任中國教育學會小學專業(yè)委員會副秘書長、中國教育學會初中專業(yè)委員會副秘書長?！ №n 玲 國家新課改課題組核心成員、北京市平谷區(qū)德育教研室主任、北京市骨干教師、優(yōu)秀班主任、人大附中和北大附中特聘培訓(xùn)教師及青年教師輔導(dǎo)顧問。常年致力于教師培訓(xùn)的研究與實踐，其策劃實施的多項培訓(xùn)在全國具有一定影響力?！ 〗處熍嘤?xùn)方案五 一、指導(dǎo)思想 xx小學教師培訓(xùn)工作，認真貫徹落實省、市師培工作精神，結(jié)合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學教師專業(yè)水平為目的，按照“面向全員、強化學科、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作。以課堂教學為主陣地，從理論到實踐，從日常教學到校本教研，從主科到?？疲竺咳嗣恐鼙貙W一篇與教育教學有關(guān)的文章?！ 〗逃虒W潛力培訓(xùn) 實施開展教學實踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。 四、培訓(xùn)形式 培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、群眾培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學校為陣地，圍繞教育教學實際，培訓(xùn)和提高教師的水平?！ ｎ}討論式 充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學習的時光，把人民教育、實踐新課程、小學校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學經(jīng)驗、案例。透過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫?！ ∥?、培訓(xùn)的實施 堅持以校本為原則，依據(jù)學校教學計劃，從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自我，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學實際問題。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，使教師個體和教師群體水平都得到提高?！ ≈笇?dǎo)提高式 透過外出學習，觀看名家論壇，教師論壇，校內(nèi)匯報課等形式；學習、交流、培訓(xùn)、實踐。要用心引導(dǎo)教師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性?！ ∷摹⑴嘤?xùn)途徑 1?！ 《⑴嘤?xùn)目標 面向全體教師，透過實施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學潛力、實踐創(chuàng)新潛力和教育教學科研潛力，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的潛力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、潛力強、善創(chuàng)新的教育工作者?！ 。骸 ∈薪逃诸I(lǐng)導(dǎo) 各縣區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo) 市教科院領(lǐng)導(dǎo)、專家 齊魯名師、名校長，東營名師、名校長 東營市省級有突出貢獻的教育專家 九、經(jīng)費預(yù)算 網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)費由市教育局統(tǒng)一支付?！ ⊥踅ㄗ?北京市特級教師，現(xiàn)任北京市第十四中學校長、國家教育行政學院兼職教授、中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會學術(shù)委員會主任、北京教育學院名校長第一工作室研究員?！ 〖?蘋 北京教育學院教授、全國知名教育專家、北京市名校長工作室項目負責人。 李炳亭 著名教育記者、高效課堂首倡者、當代著名教育改革實踐者、高效課堂行動研究代表性人物?！ “恕⒔M織管理 為確保培訓(xùn)順利進行，國家教育行政學院與東營市教育局雙方均組建領(lǐng)導(dǎo)團隊、工作團隊和專家團隊（含理論專家、實踐專家和項目秘書），負責相關(guān)組織管理與實施工作?！ 。ㄈ┆剳汀 ?，由國家教育行政學院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并按有關(guān)規(guī)定折算繼續(xù)教育學分；未達到結(jié)業(yè)條件，不予結(jié)業(yè)，繼續(xù)教育學分計零分?！ 。ㄈ┚W(wǎng)上測評結(jié)業(yè)考試 圍繞每期組織的研修科目和教育實際，通過網(wǎng)上測評考試。課程內(nèi)容由以下六個模塊組成：
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1