計算機e-r圖應(yīng)用題(文件)
【正文】 個作屬性，一個作實體，合并統(tǒng)一為實體。設(shè)備的屬性有：設(shè)備號、設(shè)備名、產(chǎn)地。（２） 將該ＥＲ圖轉(zhuǎn)換為等價的關(guān)系模式。圖反映了一個公司部門（ＤＥＰＴ）、職工（ＥＭＰ）、工程（ＰＲＯＪ）、材料（ＰＡＲＴ）、材料供應(yīng)商（ＳＵＰＰ）和倉庫（ＷＨ）之間聯(lián)系的ＥＲ圖。請完成如下設(shè)計：（１） 分別設(shè)計艦隊和艦艇兩個局部ＥＲ圖。圖19 （２）將圖1９和圖2０所示出兩個局部ＥＲ圖合并為如圖2１所示的全局ＥＲ圖。商店與商品間存在“銷售”聯(lián)系，每個商店可銷售多種商品，每中商品也可以放在多個商店銷售，每個商店孝順的一種商品有月銷售量；商店與職工之間存在“聘用”聯(lián)系，每個商店有許多職工，每個職工只能在一個商店工作，商店聘用職工有聘期和工資。圖22（２）這個ＥＲ圖可轉(zhuǎn)換為如下關(guān)系模式：商店（商店編號，商店名，地址） 商店編號為主碼職工（職工編號，姓名，性別，業(yè)績，商店編號，聘期，工資） 職工編號為主碼，商店編號為外碼。各實體的屬性如下：系：系名，系主任號，系地址，系電話班級：班號，班長，人數(shù)教研室：教研室名，地址，電話學(xué)生：學(xué)號，姓名，性別，年齡，籍貫，入學(xué)年份，專業(yè)本科生：已修學(xué)分，平均成績研究生：研究方向，導(dǎo)師姓名教員：姓名，年齡，性別，職稱，專長正副教授：科研項目，研究方向圖23。請用ＥＲ圖畫出此學(xué)校的概念模型，實體的屬性可自行設(shè)計。（２） 將該ＥＲ圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，并指出主碼和外碼?！瘛 芭炌焙汀芭炌Q”存在異名同義，合并時統(tǒng)一為“艦艇名稱”。（３） 將該全局ＥＲ圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式。圖18答：對應(yīng)的關(guān)系模式如下： 部門（部門號，部門名，…） 職工（職工號，職工名，部門號，工程號，…） 工程（工程號，工程名，…） 材料（材料號，材料名，…） 材料供應(yīng)商（供應(yīng)商號，姓名，…）倉庫（倉庫號，倉庫名，地點，…）ＩＮＶ（倉庫號，材料號）ＳＰＲＰＡ（供應(yīng)商號，公稱好，材料號）有下劃線的屬性或?qū)傩越M為碼?！ 〈穑海ǎ保M足要求的ＥＲ圖如圖1７所示。工程的屬性有：工程名、地點。單位的屬性有：單位名、電話。圖14圖15（２）。２．運動會方面運動隊：隊編號、隊名、教練姓名項目：項目名、參加運動隊編號、隊員姓名、性別、比賽場地其中，一個項目可由多個隊參加，一個運動員可參加多個項目，一個項目一個比賽場地?！?（３）畫出該系統(tǒng)的層次模式圖。（６）產(chǎn)品與零件均存入倉庫中。（３） 一個車間生產(chǎn)多種產(chǎn)品，產(chǎn)品有產(chǎn)品號和價格。（２） 轉(zhuǎn)換為等價的關(guān)系模式
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