多元智力測試(心理測試)(文件)
【正文】 類課程中的京劇、話劇等課程模塊和音樂舞蹈類課程中的民族舞、現(xiàn)代舞、器樂、聲樂等課程模塊的學(xué)習(xí)。建議：參加本校國際交流類課程中的國外考察、國外研修、夏令營、冬令營等課程模塊和社會(huì)文化類中的社交禮儀等課程模塊的學(xué)習(xí)。還可以制定并追求一個(gè)目標(biāo)；描述自己對某事件感受；解釋你關(guān)于生活的感悟；描述個(gè)人價(jià)值；分析學(xué)習(xí)失敗的原因；設(shè)計(jì)達(dá)到目標(biāo)的方案；獲得別人的反饋；反思生活的意義。還可以記錄觀察日志；比較氣候現(xiàn)象；創(chuàng)制一種分類方法；了解動(dòng)植物的生活習(xí)性；描述物種的特征；參加一個(gè)戶外田野式旅行；園藝選修。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。這種智能在過去人類進(jìn)化過程中顯然是很有價(jià)值的，如狩獵、采集和種植等，同時(shí)這種智能在植物學(xué)家和廚師身上有重要的體現(xiàn)。這種智能在哲學(xué)家、小說家律師等人身上有比較突出的表現(xiàn)。VI人際智能指的是對他人的表情、說話、手勢動(dòng)作的敏感程度以及對此作用有效反應(yīng)的能力，表現(xiàn)為個(gè)人覺察、體驗(yàn)他人的情緒、情感并作為適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。V音樂智能指的是個(gè)人感受、辨別、記憶、表達(dá)音樂的能力，表現(xiàn)為個(gè)人對節(jié)奏、音調(diào)、音色和旋律的敏感以及通過作曲、演奏、歌唱等形式來表達(dá)自己的思想或情感。建議：參加本校美術(shù)書法類課程中的寫生、版畫、作品展覽、精品欣賞、美術(shù)設(shè)計(jì)、古玩鑒賞等課程模塊的學(xué)習(xí)?？茖W(xué)家、數(shù)學(xué)家或邏輯學(xué)家就是這類智力高的人。智力種類IIIIIIIVVVI
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1