數(shù)學老師教學工作計劃5篇(文件)
【正文】 以基礎知識切入口，培養(yǎng)學生的多種能力。注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。數(shù)學老師教學工作計劃4一、學生情況分析本班共有學生19人，其中男生人，女生人，學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，班上同學思想比較要求上進，有部分學生學習態(tài)度端正學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚。二、教材簡析本冊教材內容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復習”三部分。(三)總復習：包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖的比例尺。使學生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡易方程、比和比例等基礎知識。使學生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用范圍，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單換算。四、教學措施進一步培養(yǎng)合理、靈活地進行計算的能力。培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。在學習習慣上，部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)，超前學習等，都應得到強化。第一章豐富的圖形世界第二章有理數(shù)及其運算第三章代數(shù)式第四章平面圖形及其位置關系第五章一元一次方程第六章生活中的數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學生的邏輯推理、能力和計算能力，培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力。興趣是的老師。在注重基礎知識、注意培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣，讓學生全面發(fā)展。重在發(fā)現(xiàn)和肯定學生身上所蘊涵的潛能，所表現(xiàn)出來的閃光點，鼓勵學生的一點小進步。強調在實踐中學習，在探索發(fā)現(xiàn)中學習，在合作交往中學習。挖掘數(shù)學特長生，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖。四、提高教學質量的主要措施做好教學六認真工作。認識并能字母表示算式，初步認識角并解決實際問題?？傊?，我會和孩子們共同努力，提高他們的學習能力和學習成績。數(shù)學老師教學工作計劃5一、學生基本情況分析本期我擔任的數(shù)學教學工作。加強口算練習，學會解答比較簡單的整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。培養(yǎng)抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力。使學生掌握所學的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡單的分析，并且能夠計算求平均數(shù)問題。會解簡易方程。通過對生活中與體育相關問題的解決，使學生學會綜合運用包括算式與方程在內的相關知識和技能解決問題，發(fā)展抽象思維能力和解決問題的能力，進一步培養(yǎng)
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1