美術(shù)教師的本人述職報告(文件)
【正文】 講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。(二)、利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。四、教師是學校長盛不衰的人力資源，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，本人于20年考入華東師范大學網(wǎng)絡(luò)教育學院讀在職研究生。年《多元智能理論對中學美術(shù)教學的啟示》獲市“育才杯”教育教學論文評比二等獎。展望未來，我信心百倍。回顧這學年所從事的美術(shù)教學工作，基本上是完成了任務(wù)。美術(shù)科一周每班一節(jié)，這對于學生來講的很重要的一節(jié)課。利用學科特點和自身條件，組織部分學生參加學校每年一度的書畫展和區(qū)的一些繪畫和科技方面的比賽。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門類，讓學生都能知道些美術(shù)方面基礎(chǔ)知識，在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個盲人。提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。有空時自己也畫了一些畫，除提高自身的專業(yè)素質(zhì)外，對學生也有一些示范作用。教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。美術(shù)教師的本人述職報告5為爭取中教一級9級而完成的述職報告，結(jié)果白忙活一場!!一、基本情況：本人，中學一級美術(shù)教師，任現(xiàn)職12年。三、教學教研方面：積極參加各項教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。上手工制作課，你得提前去制作手工作品范樣，比如學《中國結(jié)》一課，你得研究各種中國結(jié)的編法，還要制作范樣，課前得準備就緒。作品發(fā)表在《中原油田職工書法美術(shù)優(yōu)秀作品集》里。20年在“濮陽市中小學生書畫比賽”活動中，學生繪畫成績突出，本人榮獲優(yōu)秀輔導教師稱號。美術(shù)教師的本人述職報告相關(guān)：。近兩年來，我輔導的初二學生葛菁同學的科技繪畫作品分別獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽“少兒科幻畫”二等獎，本人獲濮陽市中小學科技活動節(jié)優(yōu)秀輔導教師獎。20年輔導的學生在“河南省中小學生。四、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面：隨著時代的發(fā)展，科技的進步，需要教師自身的素質(zhì)不斷的提高，俗話說：給學生一碗水，教師應(yīng)有一桶水甚至一條河，所以除了上課備課外，其他時間一般都用在練習繪畫上。作為一名美術(shù)教師，為了能更勝任這份工作，我能夠做到認真鉆研教材，學習新課標，并仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案，做到課前準備充分。身為人師，始終把“對孩子的一生負責”視為己任，認真貫徹教書育人的思想。如中國畫與文學、書法藝術(shù)與詩詞、點線面與數(shù)學等方面的聯(lián)系。三、經(jīng)驗與教訓方面要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與。參加的還是以高一、二的學生為主，在這個過程中他們的水平進步得很大，對學生的審美情操的提高起了一定的作用。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵
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